很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是
5、有意识积累的习惯。学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。 好记性不如烂笔头 ，一般的人对读过的书日子久了就没有多少印象了，等到要用的时候 书到用时方恨少 。有意识的积累，可以使人博学多才，用时得心应手。
，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在单项式的概念（数字和字母积的代数式是单项式）中，很多同学忽略了 单个字母或数字也是单项式 。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？东直门中学心理教师陈萱说，初三生家长要适当给孩子一些休闲空间，不要总说学习上的事情，以免引来孩子的逆反；多与孩子沟通交流，帮助孩子制定一个适合自己情况的学习方法和目标。这个目标可以参考平时月考的情况来制定，包括近期和远期，越具体越好。目标制定切忌过高过大，尤其是近
通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
期目标，制定时要考虑到可实现性。1、50年后的电脑可以放在铅笔
人生是一条漫长的路，人在路上长大，在无数个瞬间，明白人生道理，并不断成熟成长。
生命并没有结束你死不死?监考老师在前
“哈哈……”中午放学，我刚一进门，就听见父亲得意的笑声。我好奇地向茶几一看，呀!父亲又得稿费了，一百二十元呢。这就是我家推行“陆游书巢”计划以来的新变化。
面看着下面交头接耳的考生。盒里，在铅笔盒的下层可以放铅笔之类的东西，至于上层，就是键盘，盒盖就是屏幕，鼠标就插在铅笔盒旁边。老王在医院体检的结果如下：红细胞460万个/微升;白细胞24000个/微升;血小板18万个/微升;血压16/13.5千帕。老王被诊断为
二、确定学习目标 学习目标是
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。 其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。 第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。 第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书 学习计划，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
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