如何教初一中文培训班
第一,掌握学习情况,熟悉学生。二是熟悉初一语文教材体系。三是熟悉中学语文课程标准。四是了解初中语文的基本教学方法。第五,注意中学课程中小学语言的衔接。六是指导学生的学习方法。要软的,他们不吃硬的,少布置作业提升自己就能教的更好。
教学反思:本课教学设计采用先学后教,课内训练的教学模式。整个教学过程是从思考问题到解决问题,学生的自主学习贯穿整个过程。中间围绕自学-交流、批改-启发、归纳三个环节组织教学,强调学生的观察、思考、交流、归纳能力。缺点:应该给学生更自由的空间,让他们在点评习题时互相启发,互相交流。
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写下你自己的问题或闪现的想法。如果老师讲的是概念或公式(主要是基础知识),主要是记住知识的背景、例题、分析思路、关键推理步骤、重要结论和注意事项。如果是复习评课,要记住解题策略(如考试方法、思维分析、最优解等。),典型错误及原因,总结思维过程,揭示解题规律。