初二下学期历史复习资料(期末)
在这里。我自己解决了这个问题。
一定要给我！
初二作为历史课代表，应该如何引导学生学好历史？
学习就是记忆和案例分析。其实分析题也是基于记忆的。所以关键在于记忆。所以，提高历史成绩就是要记住课本的主要内容，要记住历史知识是有规律可循的。洪雅县学习古代史，可以分为政治特色、经济特色、民族关系、对外交流、文化五大块。至于世界史和中国近代史，要注意理解，因为很多历史事件是交织在一起，一脉相承的，这样就形成了一个比较大的记忆网络，需要理解的帮助。联系当时的历史背景，运用逻辑推理的方法，更容易理清这一历史事件的来龙去脉。
在学习过程中难免会犯错误。不管你是粗心还是就是不会，你都要习惯性的收集这些错误。每个科目都要设置一套独立的错误。我们考前复习的时候，他们是重点复习对象。所以，既然错过了一次，就一定会犯第二次错误。只有这样，你才不会再次在同样的问题上丢分。
洪雅县和眉山历史考察报告(初二)(急)洪雅县和眉山
眉山开发前属于人文地理知识等。
那时候会有人为你唱挽歌，献上白菊花，看着你。这就是生命的交替，无时无刻不在重复，这就是世界。生活美好到虚假的美好，深刻又悲伤，每个人都活得那么鲜活。
洪雅县门小学升初中补习
培养中学生的快速思维。敏捷思维是一种思维敏捷、反应迅速的优秀品质。是指在思考时善于压缩思维过程，在熟悉已有知识的前提下快速果断地回答问题。在这方面，我们应该给学生讲更多的故事，启发他们思考。洪雅县苏东坡和他的妹妹苏小妹，从小就有这种良好的学习习惯，经常进行思维训练。有一次，东坡自称猎到一只白鹤，把它关在严密的笼子里，让他的小妹妹写一首关于它的诗。小姐姐立刻脱口而出，“头戴红冠，身披白衣，江河湖海啄虾啄鱼”；此时，东坡立即揭去盖子，出现的不是白鹤而是乌鸦，打断了小梅的思路，但小梅马上反应过来，又补充了两句:“只是因为她饕餮回来晚了，误进了西河的浴笔池。”这么有趣的故事，从中一定会培养出思维的敏捷。
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