初一理科复习资料(大纲、题要有答案、知识点)全卷(浙教版)
不好意思，没有凹题。
1.皮肤的感觉功能:冷觉(冷觉感受器)、热觉[热觉感受器，(手背最敏感)]、触觉[触觉感受器，(指尖最敏感)]、痛觉(痛觉感受器)。麻醉时有触觉但无痛觉，说明触觉感受器与痛觉感受器是分离的。,
2.皮肤感觉的形成:低温、高温、触压、损伤等刺激→冷感觉、热感觉、触痛感受器→传入神经→大脑皮层感觉中枢(形成感觉)。
3.嗅觉的形成:嗅觉→鼻腔→嗅觉感受器(嗅神经末梢、嗅细胞)→嗅神经→大脑皮层的嗅觉中枢(形成嗅觉)。
4.味觉的形成:食物→味觉感受器(味觉神经末梢、味觉细胞、味蕾)→味觉神经→大脑皮层的味觉中枢(形成味觉)。接收声波并将其转化为振动。
5.听觉的形成:声波→耳廓→外耳道→鼓膜→听小骨(放大)→耳蜗(听觉感受器)→听神经→大脑皮层听觉通路(形成听觉)。鼓膜和听小骨的损伤引起传导性耳聋，耳蜗(听觉感受器)、听神经和大脑皮层的听觉通路的损伤引起神经性耳聋。
6.视觉的形成:来自外界物体的光→屈光系统(角膜、房水、晶状体、玻璃体)→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢(形成视觉)。
7.“时间长了，就闻不到腥臭味，闻不到香味了。”这是由于大脑皮层嗅觉中枢的疲劳，表现出嗅觉的适应性。
8.四种基本味道:酸(舌中部最敏感)、甜(舌尖最敏感)、苦(舌根最敏感)、咸(舌前部最敏感)。麻、辣、涩等味觉是各种刺激综合产生的感觉。
9.边吃苹果边闻柠檬会产生苹果和柠檬的混合味道。说明嗅觉和味觉是相互影响的。
10.声音是由物体的振动产生的。发声物体的声源。声音的传播需要媒介(物质):声音不能在真空中传播。声音可以在气体、固体和液体中传播。声音是以声波的形式传播的，声波(声音)遇到障碍物会反射回来，也就是回声。(可用于测量距离)
11.声音在不同的介质和温度下以不同的速度传播。在同样的温度下，声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在同一种物质中，温度越高，声音传播越快。15℃时，声音在空气中的速度是340米/秒。
12.把耳朵贴在一根长铁管(装满水)的一端，可以听到三下敲击声，依次是铁管、水和空气。(为什么？)
13.耳朵可分为三部分:外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道；包括中耳、鼓膜、鼓室和咽鼓管的听小骨。包括内耳半规管、前庭和耳蜗。耳朵是人的听觉器官，也有保持身体平衡的功能(因为内耳的半规管和前庭有感受器，可以感知头部位置的变化。为什么有些人会晕船、晕车、晕机？)。咽鼓管有什么用？(教材第11页)
14.各种乐器发出的乐音称为乐音。音调、响度和音色是乐音的三个基本特征。
15.我们称声音的感知水平为声调。与发声体的频率有关。物体振动越快，频率越高，音调也越高。物体在一秒钟内振动的次数称为频率。频率的单位是赫兹，简称赫兹。1赫兹=1次/秒。“90 Hz”是指物体每秒振动90次。
16.响度是人们主观感受到的声音强度。声音的响度与声源的振动幅度和人与声源的距离有关。振幅越大，响度越大。离声源越远，响度越低。响度的单位是分贝。
17.音色与发声体的性质、形态、发声方法有关。
18.刺耳或低沉的声音描述的是音调，震耳欲聋描述的是响度，听到的人描述的是音色。
19.人的声音频率范围是65赫兹到1100赫兹。
20.大多数人能听到的频率范围是20 Hz到20000Hz。20 Hz以下的声波称为次声波，20000Hz以上的称为超声波。什么是噪音？如何防止噪音污染？(教科书第15和16页)
21.发光的物体叫做光源。
22.白光有七种颜色:红、橙、黄、绿、靛、紫。白色加任何颜色等于任何颜色，同色加同色还是同色，不同色相加吸收看不出来:黑色！
3.红外线和紫外线的作用？(教科书第19和20页)
24.光的反射定律(作图的关键是找到正常的、正常的⊥反射面)。三条线共面，两条线分开，两个角相等。(教材第39页)反射面垂直时，三条线重合，两角为0。入射角越大，反射角越大。平面镜可以成像和改变光的方向(潜望镜)。
25.光的折射定律(作图的关键是找到法线，正常的⊥分界面):三条线共面，两条线分开，斜的时候空气中间角大。(教材第39页)垂直界面垂直时，三条线重合，两个角为0。入射角越大，折射角越大。
26.凸透镜成像定律:物远离像，物靠近像，但远离像。这就像在两个焦点上，等待一个好的焦点。当物体在一个焦点上时，一定不能成像。在1个焦点内，垂直放大倍数为虚像。一个焦点是虚与实，两个焦点是大小。(教科书第39页)
27.照相机、眼睛应用原理：u>2f, f
什么是英语？这个问题很重要。它决定了你对英语的态度和你的学习方法。英语不同于其他学科的一个特点是，它是一门语言，而不是一门科学。语言是文化的传承，语言无处不在。它是你日常交流使用的工具，与你的生活息息相关。初中的英语学习肯定和小学不一样。注意这种差异，对大家尽快适应中学学习很有帮助。
初中数学培训计划和措施
另外初一的学习也要注意一定的超前性。在初一 L 初二的暑假里，要适当的学习初二知识。毕竟初二的困难更多。尽早了解一些会有助于你分享初二
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