刻不容缓，初二政治教育是公民的基本义务。这个义务是否仅指我国九年义务教育中的义务？
根据我国相关法律规定，公民受教育的权利和义务是紧密联系的，在很多情况下，公民受教育的权利和义务是统一的。
兴兴文县《宪法》第四十条规定:“中华人民兴兴文县国公民有受教育的权利和义务。”《教育法》第四十条规定:“职工有依法接受职业补课和继续教育的权利和义务。”《义务教育法》规定:“国家、社会、学校和家庭应当保障适龄儿童、少年依法接受义务教育的权利。”凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，都应当入学接受一定年限的义务教育在这里，公民接受义务教育的权利和义务是并存的。权利与义务的统一有利于国民素质的提高。
然而，并不是所有层次和类型的教育都实行权利和义务的统一。兴兴文县接受学前教育、高中教育和高等教育是公民应该享有的权利，而不是所有公民应该承担的义务。国家是否将公民接受某种或某一阶段的教育规定为既是权利又是义务，不仅取决于提高国民素质的需要，还取决于国家和社会是否有条件提供教育。目前我国法律规定的义务教育只分两个阶段实施:小学和初中，也就是通常所说的九年制义务教育。在这个阶段，公民接受教育的权利和义务是统一的。国家、社会学校和家庭不依法保障适龄儿童、少年接受义务教育是违法行为。啊，你说得对。初二这完全符合九年义务教育的义务。
学习地理时，要注重定义的学习，把所有的地理定义都一一消化、理解、吸收，不留生食。只有理解了定义，判断和推理问题才是正确的。列出特别容易混淆的定义，逐一比较它们的区别。如:天体、天球；日冕和日珥；近日点和远日点；恒星日，十个太阳日；角速度和线速度；时区和时区；短波辐射和长波辐射；气旋和气团；天气和气候；寒潮寒流；矿物、矿物、矿床；喀斯特和熔岩；生态系统、生态平衡、生物群落；地质效应和地质构造；土地和领土；等一下。当然，定义学习不是孤立的，要在分析问题、解决问题的过程中进行。
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制定计划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，是促进学生主动学习，克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既要有长期计划，又要有短期安排。在执行过程中，一定要严格要求自己，锤炼学习意志。
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