初二人教版生物期末考试复习大纲和复习题！！
七年级上册
第一单元理解生活
生物科学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。
1:生物圈由所有生物及其生存环境组成，包括低层大气、整个水圈和上层岩石圈。
生物多样性:包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
3生物学特性:应激、生长、生殖、代谢。生物与环境的关系:生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。影响因素包括:非生物因素和生物因素。
拉马克提出了“生物学”这个术语；林奈创立了“双名法”，被称为“分类学之父”；达尔文创立了“生物进化论”，是生物进化论的创始人；哈维发现了“血液循环”；而沃森·克里克发现了“DNA分子的双螺旋结构”。
5人类基因组:指人类细胞中所有DNA的总和。
第二单元生物体的结构
除了病毒，大多数生物都是由细胞组成的。这种病毒没有细胞结构，它寄生在活细胞中。它是细胞生命活动的基本单位，细胞核是生命活动的控制中枢。
罗伯特·胡克是第一个发现细胞的人，但他发现的是死亡植物的细胞壁。第一个发现微生物的人是安东尼·范·列文虎克；施莱登和王石创立了细胞理论。
3单细胞生物(衣藻、草履虫等。).植物细胞和动物细胞的区别(P43图3-13)。
4.组织:由形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间物质结合而成的一组细胞。以及人类和高等动物的四种基本组织:上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织；绿色开花植物的基本组织:分生组织、保护组织、营养组织和传导组织。
器官:不同的组织按照一定的顺序聚集在一起，完成一定的功能，形成一个器官。如耳朵、眼睛等。
系统:多个器官按照一定的顺序组合成一个系统。如消化系统、呼吸系统、泌尿系统等。
5显微镜知识:目镜和物镜都是用来放通川察放大率的，总放大率=目镜放大率×物镜放大率。高倍镜下观察范围小，视野较暗；低倍显微镜下观察范围广，视野明亮。如果一个东西的形状是“顶”，那么这个物体就上下颠倒，左右颠倒，这就是我们观察到的图形。如果某样东西在视野的左上方，如果想把它移到视野的中央，就把标本移到左上方(往某个方向的某一边移动)。
第三单元生物圈中的绿色生物
1光通川用发现过程的几个实验(P68-P70)
光通川用:绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为具有储能的有机物并释放氧气的过程称为光通川用。(物质变化:无机物和有机物；能量转换:光能
稳定的化学能)，只能在光照下进行。光通川用产生的有机物一部分用于生命活动，一部分以果实的形式储存。
呼吸作用:绿色植物吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程。(这个过程主要是在线立体进行的。释放的能量一部分以热能的形式流失，一部分用于各种生命活动。物质变化:有机物和无机物；能量释放)，活的植物细胞可以呼吸，与光无关。
意义:绿色植物的光通川用和呼吸作用共同维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡。
3叶的基本结构:表皮、叶肉(包括栅栏组织和海绵组织)和叶脉(有筛管和导管)。叶子的表皮有气孔，气孔是气体交换的门户。
4.气孔数量分布:①阳生植物叶表皮气孔小而多，阴生植物气孔少；②同一株植物中，通川处气孔多，阴处气孔少；③同一植株，上部叶片气孔较多，下部叶片气孔较少；④同一叶片，上表皮气孔较少，下表皮气孔较多。
5吸收:植物吸收水分和无机盐的主要部位是根。一般根毛细胞液的浓度总是大于土壤溶液的浓度，所以植物吸收水分。植物需要各种无机盐，其中最基本的是氮、磷和钾。
蒸腾作用:植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式散失到体外的过程。叶柄和嫩茎也能蒸腾，但根不能。
蒸腾作用的意义:降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤；无机盐溶于水，通过蒸腾作用输送到植物的各个部位。
输送功能:输送水和无机盐，有自下而上的导管；有机物的输送，由筛管自上而下。导管位于木质部，由上下中空的死细胞构成；筛管位于韧皮部，由活细胞组成。根、茎和叶中有导管和筛管。
8植物吸收水分和失去水分所走的路径:根尖叶肉细胞导管土壤和气孔空气的叶片。
9绿色开花植物的生活史:种子萌发、幼苗、营养生长、成熟植株、开花和结果(从种子到种子的过程)
营养器官包括:根、茎、叶。生殖器官包括:花、果实和种子。
(1)种子结构:种皮、胚和胚乳。胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。双子叶植株有两片子叶无胚乳。单株子叶有一片子叶带胚乳。
⑵种子萌发:外部条件包括:充足的空气、适宜的温度、适量的水。内在条件包括:活力、胚胎完整、营养储备充足、解除休眠。种子发芽时，胚根首先突破种皮。不同的种子含有不同的营养成分，因此发芽所需的水量也不同。吸水能力:淀粉>蛋白质>脂肪。
(3)营养器官的生长:
ⅰ根系:须根系统和主根系统。根的分布受环境中水和肥料等因素的影响。
ⅱ:根尖的结构
成熟区域有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。
伸长区是生长最快的部分，它使根变长。
新细胞在不同的区域产生以补充延伸区。
根冠保护分生组织区
ⅲ叶芽的结构:生长点(使枝条长)、袁烨基(发育成幼叶)、芽原基(发育成侧芽)、幼叶(发育成叶片)和芽轴(发育成节或节间)。
ⅳ芽的类型:叶芽(发育成枝)、花芽(发育成花或花序)、混合芽(发育成花和枝叶)。
(4)生殖器官的生长:
一、花结构:花冠、雄蕊(雌蕊和雄蕊)、花托、萼片和花柄。雄蕊是花最重要的部分，因为它直接关系到植物的种子生产。
花的性别:两性花、单性花、无性花。向日葵边缘的舌状花是无性的，中间的管状花是两性的。
ⅲ授粉:雄蕊成熟后，花粉落入雌蕊的过程称为授粉。授粉分为自花授粉和异花授粉。单性花只能异花授粉。两性花自花授粉的前提是雄蕊和雌蕊同时成熟。
ⅳ受精过程:花粉落在柱头上，花粉管在柱头表面粘液的刺激下萌发。花粉管沿着花柱生长并进入子房，到达胚珠，释放出一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精的极核。
ⅴ果实形成:
受精卵发育成胚胎。
极核发育成胚乳，整个胚珠发育成种子。
珍珠发育成种皮，整个子房发育成果实。
子房壁发育成果皮。
10绿色植物与生物圈:绿色植物是生物圈中的生产者。光通川用和呼吸作用共同维持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定。(空气中二氧化碳的含量约为0.03%，氧气约为21%。)植物通过蒸腾作用促进生物圈的水循环。
温室效应主要是大气中二氧化碳含量增加，导致全球气温升高，冰川融化，海平面上升。
“三北”防护林工程:这是中国十大生态建设工程的第一个大型植物造林工程，包括八个重点工程。建设范围包括13个省的551个县。
七年级，第二册
第四单元生物圈中的人
第八章人体营养
1食物中的营养素
细胞的主要成分；溶解养分
蒸汽烘焙
含量只有体重的4%，但很重要。钙和磷是人体骨骼和牙齿的主要成分，铁是血红蛋白的成分:儿童缺钙可引起成人佝偻病和骨软化症；缺铁会导致贫血
燃烧一定时间后熄灭，留下灰烬。
是人体的主要能量物质，包括不甜淀粉、甜麦芽糖和葡萄糖。
储能材料；调节体温
在白纸上挤压，白纸变成半透明状。
是细胞的基本物质；它是人体生长发育、组织更通川修复的重要原料。
用缩二脲试剂，紫色反应。
有脂溶性维生素(VA和VD)和水溶性维生素。含量最少，但不可或缺:VA缺乏会导致夜盲症，VD缺乏和缺钙一样，因为VD促进钙的吸收，VC缺乏会导致恶性，VB1缺乏会导致脚气病(VA只存在于动物性的东西中，胡萝卜素可以转化为VA)
用靛酚法检测VC，VC能使靛酚蓝褪色。还能淡化紫色高锰酸钾。
三种产热营养素:内层、脂肪和蛋白质。热量比价:脂肪>蛋白质>牙釉质。
消化系统的组成:由消化管和消化腺组成。
消化物质
营养吸收
唾液淀粉酶
将淀粉分解成麦芽糖
无吸收效应
蛋白质分解成多肽。
吸收一些水和酒精。
肠、胰腺和肝脏
肠液、胰液、胆汁
肠液和胰液中含有多种消化酶；胆汁中不含消化酶，消化酶可以乳化脂肪。
能彻底消化营养，
大多数营养物质的吸收与小肠的结构有关。
吸收少量的水、无机盐和一些维生素。
注:唾液腺、胰腺和肝脏是位于消化通川的腺体，其中肝脏是最大的腺体。
小肠的结构与其吸收功能相适应:小肠内表面有许多圆形的邹壁，邹壁上有许多肠绒毛，肠绒毛上有许多微绒毛，扩大了吸收面积；小肠的绒毛上覆盖着毛细血管，小肠的毛细血管和绒毛的壁很薄，使得营养物质更容易吸收。
3营养评价:体重(㎏) ÷身高的平方(㎡) (< 18。5营养不良，18。5~25正常，> 25营养过剩)
早餐、午餐、晚餐的热量比例应该是3: 4: 3。
食物中毒包括细菌性中毒和非细菌性中毒。
4血液的成分:
血浆:淡黄色半透明，占血液的55%，含有水、蛋白质、无机盐、葡萄糖和代谢废物等。功能:携带血细胞，运输营养物质和代谢废物。
①红细胞:成熟红细胞无细胞核，寿命为120天。它们是由红骨髓产生的，红骨髓富含血红蛋白，可以携带氧气。
②白细胞:有细胞核和红骨髓，能做变形运动，吞噬病菌，对人体有防御和保护作用。
③血小板:形状不规则，体积小，无细胞核，有止血和凝血作用。
血液的功能:运输氧气和二氧化碳，运输营养物质和废物，防御和保护，调节体温。
血清与血浆的区别:血清是血液凝固后形成的，不含纤维蛋白原，为黄色透明液体。血浆是血液的一种成分，含有纤维蛋白原，淡黄色半透明液体。
ABO血型系统:输血的原理，以及同型输血。特殊情况下，O型可用于向A、B、AB型输血；AB型可以接受a、b、o型血。
血液循环:指血液在血管和心脏中按一定方向循环。
血液循环系统的组成部分:血管和心脏。
将血液从心脏输送到全身
壁厚，弹性大，管内血流快。
例如颈动脉和桡动脉。
将血液从全身输送到心脏
壁薄，弹性小，管腔大，管内血流速度慢。
腔内有一个瓣膜，防止血液回流。通川手臂上的“青筋”。
连接小动脉和小静脉，
与组织细胞的物质交换
数量多，分布广，管壁极薄，仅由一层上皮细胞组成，内径极小。红细胞只能单行通过，管内血流速度最慢。这些结构与其功能是相容的。
血管:输送血液的管道。
血流方向:动脉→毛细血管→静脉(静脉瓣防止血液回流)
心脏:血液循环的动力器官
连接上下腔静脉
心脏中血液流动的方向:
上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉。
肺静脉→左心房→左心室→主动脉
连接肺动脉
连接肺静脉
连接主动脉
心室和动脉之间有动脉瓣，心房和心室之间有房室瓣。
作用是防止血液倒流。
心率:心脏每分钟跳动的次数。正常人的心率和脉搏是一致的。
心输出量:又称每分钟输出量，指心脏每分钟的血液输出量。(心输出量=每搏输出量×心率)
心输出量是衡量心脏工作能力的一个指标。
心动周期:心脏经历每次收缩和舒张的时间。具体过程如下:规律:只要心室放松，
①心房收缩和心室舒张。此时动脉瓣关闭，房室瓣打开。瓣膜关闭，房室。
②心室收缩和心房舒张。此时动脉瓣打开，房室瓣关闭。阀门打开。心室和心脏
③心房和心室同时舒张。此时动脉瓣关闭，房室瓣打开。心房可以同时放松，但是
心动周期=60/心率不能同时收缩。
与强心者相比，前者主要通过增加心率来增加心输出量，后者主要通过增加每搏输出量来增加心输出量。
血液循环:
左心室→主动脉→体循环动脉→体循环毛细血管网
右心房/上下腔静脉/各级静脉
动脉血变成静脉血。
两个循环同时进行，心脏连成一个完整的循环路线。
右心室→肺动脉→肺
血管毛细血管网
左心房/肺静脉
静脉血变成了
注:心肌细胞的供氧是通过冠状循环实现的。
6.呼吸和燃烧的比较
都需要氧气。
有一种能量的释放。
呼吸发生在体内，能量释放缓慢。呼吸为生命活动提供能量。
燃烧发生在体外，瞬间释放能量。
7.呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通川，肺是人体与外界进行气体交换的场所。
它是呼吸道的起点，可以湿润和温暖吸入的空气，减少对肺部的刺激。
它是咽的消化道和呼吸道的共同结构，会厌软骨的开合不能使呼吸和吞咽同时进行。
痰形成的地方
位于胸腔内，左右各一个，与左右气管相通，由肺泡组成。
结构:肺泡多，表面积大，壁薄，仅由单层细胞组成。肺泡周围包裹着丰富的毛细血管和弹性纤维。
肺换气:肺泡与外界进行气体交换的过程。这是通过呼吸练习来完成的。
呼吸运动的具体过程:
胸廓容积增大，膈肌和肋间肌收缩，膈嵴下降，肺气压下降。
胸廓容积减小，膈肌和肋间肌松弛，膈嵴上升，肺内气压高。
肺换气:肺泡和血液之间的气体交换过程。通过气体扩散
完成的方式。
组织气体交换:血液和组织细胞之间气体交换的过程。
8.代谢废物:血液循环后不能被细胞分解再利用的物质，如多余的水、二氧化碳、无机盐、尿素等。必须通过血液循环。
消化废物:通过消化道后不能被再次吸收或消化的物质。通川食物残渣。没有血液循环。所以，排便不是排泄。
排泄:指人体排泄代谢废物的过程。
通过呼吸系统。
二氧化碳和少量的水。
部分水，少量无机盐，尿素
通过泌尿系统
大多数水、尿素和无机盐
排泄的意义
(1)排出体内代谢废物；②调节体内水和无机盐的平衡；
③维持体内细胞的正常生理功能；④调节体温。
9.泌尿系统的组成:
尿液形成器官
深红色，毛细血管丰富。
肾囊
肾脏的中央空腔
它可以收集尿液。
肾脏三种液体成分的比较
血浆:水、无机盐、尿素、葡萄糖、蛋白质等
尿液:水、无机盐、尿素、葡萄糖。原尿中的大部分水分，一些
无机盐和所有葡萄。
糖重吸收
尿液:水、无机盐、尿素
尿液的暂时储存
尿液从中排出。
晚上，景色是如此迷人。大家乘坐小竹筏，观赏暮色中的桂林山水。此时的水是那么的蓝，那么的美，蓝得像一颗无瑕的蓝水晶。而夜色下的群山又是那么迷人。每一个都有自己的姿势，像顽皮的孩子，像举止优雅的仙女，像驼背的老人...它们都倒映在蓝色的水中。山和水是多么和谐啊！
通川初中作业补课家教
进入中学后，学习内容发生了明显的变化。课程的种类逐渐增多，内容逐渐深入。小学学过的语文、数学、英语，从直观、感性、零碎的知识点变成了更完整、系统的知识体系，能力要求更突出；同时，物理、化学等课程陆续开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。
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