1:成都文化课
我们经常会发现这样的现象:写同样的作业,有的孩子做的又快又好,而有的孩子写的慢,字迹还不工整,抛开态度的问题(后面要说到),如果我们自己观察,便会发觉写的慢的孩子抄写一句话往往要看4,5次课本,而写的快的孩子往往看1,2次就可以写好,这就是两个人视觉和记忆能力的差距;还有的孩子看书要比别的孩子看的慢,看完后对大意也理解的不够透彻,这也与他的视觉分辨能力落后有关。,眉山一年级补习贵不贵
我们经常会发现这样的现象:写同样的作业,有的孩子做的又快又好,而有的孩子写的慢,字迹还不工整,抛开态度的问题(后面要说到),如果我们自己观察,便会发觉写的慢的孩子抄写一句话往往要看4,5次课本,而写的快的孩子往往看1,2次就可以写好,这就是两个人视觉和记忆能力的差距;还有的孩子看书要比别的孩子看的慢,看完后对大意也理解的不够透彻,这也与他的视觉分辨能力落后有关。,眉山一年级补习贵不贵
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