本环节的设计意图有两个:通过书面作业,加深对所学内容的巩固。学生通过上网查资料进一步理解牛顿第肯定律的含义;小论文的写作,需要学生深入生活,体验生活,同时通过实践作业的完成可以形成对常识的复习回顾。,一品天下戴氏教育初二辅导冲刺机构怎么样
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