【评析:学生按标准的绘图方向画好广场示意图之后,要从这张平面图再转化为立体空间的方向,也就是实现从立体 平面 立体的转化,这是一个教学难点,同时也是培养学生空间想像能力的一个重要环节。教师设计让学生闭上眼睛想像 再互相看看,使学生的两种思维发生碰撞,产生矛盾冲突,学生自然而然就会想到问题在哪里,就会在自我辨析中学习数学。这种由错误认识到正确认识的生成过程,对于学困生来说是一种成长,对好学生来说,盐源县一年级培训好多钱
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