试教几次将来,感觉这种氛围真的很难言传。如“满天的乌云黑沉沉地压下来”一句中,“压”字用得很妙。但孩子子就是感觉不到闷热。我想还是得让他们进入到情景中去。教师用语言去打造这种情景,渲染这种氛围。“满天的乌云,黑沉沉的像巨石一样向你压下来了…”“夏季的午后,天气很炎热,满天的乌云向你压下来,越压越低…”在领会风大这个环节里,让学生角色换位,当一当小树。有经历,才有感受。没经历,就去创造经历吧。我就这,彭山区五年级全托辅导收费
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