冲刺班联系方式,(点评:在汇报方法时可能出现踮起脚跟比。针对这一认识偏差,教师应引导学生通过讨论得出,比高矮同样需要明确谁与谁比,多个相比时,更要重视探究比的相对性。教学时,应尽量引导学生利用比较长短的经验,通过自己的活动(思考)来获取比较高矮的新知识。),射洪县展1年级全托培训哪家好
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