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2025年高考倒计时25天
2022-01-26 来源：戴氏教育
有效的课堂，应有 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处 苦苦探索后的发现，应有 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 的意外收获，应有 栽下梧桐树，引来金凤凰 般抛砖引玉式的独特境地，应有 心有灵犀一点通 的和谐共鸣，应有 此时无声胜有声 的心灵释放，应有 精鹜八极，神游四方 的思想流淌 只有这样，我们才会赢来课堂教学的 万紫千红总是春 。
2022-01-26 来源：戴氏教育
立刻就要比赛了，我的心如一片波涛汹涌的大海，一直未能平静。这是我首次参加200米赛跑，起跑线上站的都是几名实力赛将，我的心提到了嗓子眼，手心里也冒出了汗。伴随一声尖锐的哨响，大伙都向前冲去，可我总感觉身体在往前倾，有一股力量憋在心里未能爆发出来。要过弯了，需要把握好机会，不然会一失足成千古恨。没想到就在弯道快结束时，我脚下一滑，身体一歪，险些摔倒，一名选手乘机
2022-01-26 来源：戴氏教育
二是问在难点处，步步引导思辨。教学难点是由学科知识特点、学生生活经验、认知结构和年龄特点决定的。其中，旧知识推动或束缚着学生对新知识的学习，这也是造成数学学习易混的原因之一。对于某些看似与旧知识相似，实有本质区别的新知识，教师应适时设问，并组织学生辨析、沟通，使学生建立正确的数学模型。以下是我教学 能被3整除的数的特征 的教学片段
2022-01-26 来源：戴氏教育
解析应用题的核心是分析数量关系。我们经常发现有些数学能力较强的学生，当他们读完一道应用题后，就能立刻看到题目的 骨架 ，这个 骨架 就是数量关系。分析数量关系，在以往的应用题教学中被特别强调。现在有些教师认为，新课程的解决问题可以不讲数量关系。其实不然，试想一下：一个弄不清楚数量之间关系的学生，怎么会提出问题、分析问题、解决问题呢?因此。应该利用情境培养学生分
2022-01-26 来源：戴氏教育
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。大家很快明白：大家干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的侦察兵，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
2022-01-26 来源：戴氏教育
细雨蒙蒙的下着，这个时候，我手中的两角钱好像已不是两角钱，这两角钱中包含着信誉，包含着小女孩诚实守信的一颗心。她走后，我一直是她为榜样，她诚实守信的品质值得我学习。
2022-01-25 来源：戴氏教育
师：三角形是由三条线段围成的，如果把一根吸管看作一条线段，你能把这三根吸管(注：长度各不一样)围成一个三角形吗？
2022-01-25 来源：戴氏教育
3、实实在在地进行情感与价值观的引导。进行情感与价值观的引导应紧紧结合课文内容，结合生活实质。本课的教学，我引导学生结合课文、联系生活实质领会时间的宝贵，了解严格需要自身，珍惜时间。学生有了这份情感，势必能自觉做到“分秒必争”，年年这样，一生坚持。
2022-01-25 来源：戴氏教育
回家时，外公把鸟儿装进笼子送给我，告诉我小鸟还不可以独立存活，要我好好饲养它，我甭提有多高兴。从此，小麻雀成了我的玩伴，照顾它成了我的工作。
2022-01-25 来源：戴氏教育
用2~12个小正方形分别拼摆长方形（或正方形），有的只能拼成一种长方形，有的能拼成两种或两种以上的长方形，这是什么原因呢？
2022-01-25 来源：戴氏教育
小学四年级数学的学习，不能离开大家很多的训练。只有通过训练，大家才可以巩固大家所学的常识。下面是学习啦我们为大家收拾的2017苏教版小学四年级数学期末考试题目，期望对大家有用!
2022-01-25 来源：戴氏教育
西露儿回到了羊群，她感到无比的快乐。可是快乐没有多久，一只猞猁跑进了羊群，羊群像炸了窝一样。猞猁扑向了西露儿的女儿，西露儿的丈夫没有照顾女儿，而是只顾自身的生命，逃跑了。结果西露儿的宝贝女儿被猞猁抓走了。之后，西露儿努力锻炼自身的儿子，想让他不要像他爸爸一样，只顾自身的生命，丢下妻子和小宝贝。后来，一对狼夫妻跑来了，把西露儿和她的儿子赶进了一条小道，那里只能让一只
2022-01-25 来源：戴氏教育
父母，我想给你们提个建议：亲爱的母亲，您非常勤快，是一位好妈妈，可每当饭后茶余，您却不运动，将美好的时光浪费在了上网上面，母亲，您才三十五岁，到了花甲之年，你又后悔年青时没多煅练，再说，电脑辐射很大，不但会被人得近视，还可能会重度浮肿呢！父亲您为单位劳动，很好！可您在家就改头换面了，你一回家鞋子一脱，袜子一丢，屁颠屁颠地跑进房间上网，只是偶尔会干一些活，父亲，您什
2022-01-25 来源：戴氏教育
听到这一句话，我都快要哭出来了，他推还不让我推，这就是兄弟之间的感情吗？到家了我头上就只有一点点汗，但他头上是满头大汗，他累坏了，一躺在床上就睡着了，我帮他盖上被子，默默的走了。
2022-01-25 来源：戴氏教育
《数学课程标准》指出： 数学教学要体现生活性，人人学有价值的数学。 因此，教师要创设条件，重视从学生的生活经验和已有知识出发学习与理解数学，要善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际。这样既可加深对知识的理解，又能让学生切实感受到生活中处处有数学，体验数学的价值。
2022-01-25 来源：戴氏教育
学生的数学学习应该是自我探索、体验和经历数学活动的过程，而不是接受教师的给予。在这里，教师将静态的知识转变成学生实践活动的动态过程，让学生在看一看、量一量、画一画、比一比、说一说等探究活动中，亲身经历、探寻长方体的特征，把学生推到最前沿，让学生成为一个发现者和探索者。我们看到正因为教师给学生提供了必需的学习材料，也为学生根据自己的需要选择学习方式提供了空间，学生在
2022-01-25 来源：戴氏教育
比赛正式开始时，整个赛场顿时沸腾起来。运动员们在比赛，在拼搏，在战胜对手的同时，超越自我，为班争光。先不说前面比赛的精彩，就单说最为让人心跳加速、忍不住呐喊的这一项——拔河了！徐老师安排大家排好队伍。小学三年级快拔完了，快轮到大家了，等待好苦！心里一遍遍警告自身“雷鸣宇，你不许紧张，要照常发挥就行，要赢，必须要赢，加油！”咬紧下嘴唇，努力调整呼吸，双手握拳，手心
2022-01-25 来源：戴氏教育
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不一样学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算拟定课外资料让他们学习，布置需要较高的作业让他们独立考虑。同时，在每天放学后按期对后进生进行辅导，对当天所学的基础常识进行巩固，对学会特别差的学生，进行个别辅导。平日，在后进生之间让他们拓展一些比赛，譬如：看谁进步快、看谁作业得满分多、
2022-01-25 来源：戴氏教育
那天，我和爷爷拿着千日红的花种来到院子里，大家在地上挖了大量小坑，把种子埋进土里，培上土压实，再浇点水。我就等着观察它的成长过程了。
2022-01-25 来源：戴氏教育
又是一个星期六，娟娟来到了小溪边去捉青蛙。娟娟不一会儿就捉到了一只讨人喜欢的小青蛙。她开心的说：我又有了一个好朋友。于是，她兴高采烈的往家走。
2022-01-25 来源：戴氏教育
如教学 异分母分数的加减法 时，学生自主列出算式，教师引导学生： 你能用已学过的知识解决吗? 学生独立思考后，进行小组合作，探索出异分母分数加法的计算方法：先通分，然后用分母分数加法的计算方法算出结果。计算的方法有很多，通过优化对比，淡化了教学难点，提高了学生的学习兴趣。同时，在此基础上利用学习迁移，学生能自主探索出更多异分母分数相加减的计算方法。通过方法的积累，
2022-01-25 来源：戴氏教育
立刻要轮到我了，我暗暗地鼓励自身上台千万要镇静！“下面请欣赏陈睿同学为大家带来的独唱《中华小儿郎》,大伙欢迎！”在掌声中，我快乐登场。我面带微笑，把歌唱得又嘹亮又好听，我要把它送给我心目中最可爱的最尊敬的解放军叔叔，以表我对他们的感激之情。在叔叔们雷鸣般的掌声中我圆满完成了任务。
2022-01-25 来源：戴氏教育
9.扬扬已经吃了一个披萨的19 ，并决定将剩余的平均分给她的4位小朋友，请问：每个小朋友能分到这个披萨的( )。
2022-01-25 来源：戴氏教育
李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁”的凄凉情怀；诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”辅佐刘备复兴汉室的忠诚之心；文天祥“生活自古哪个无死，留取丹心照汗青”舍生取义的大无畏奉献精神……气节之美，体目前千古人物的历史见证中。
2022-01-25 来源：戴氏教育
大家的成长需要耐心浇灌，大伙肯定对植物知道一些吧！做什么事情就像养植物一样，都要有爱心，恒心，耐心，精心地去浇灌它们，如此才会成长。下面就是我们给大伙带来的浇灌初中三年级话题作文，期望能帮到大伙!
