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2025年高考倒计时139天
2022-01-22 来源：戴氏教育
要是我有了翅膀，我就想在蓝天里自由自在地翱翔，亲身体验一下在蓝天白云中飞翔的感觉。我也想去和号称“空中飞行速度之王”的军舰鸟一决高下，来一场空中速度竞赛，看看谁是真正的“空中飞行速度之王。”
2022-01-21 来源：戴氏教育
《课程标准》指出： 教学时要通过操作、观察，引导学生进行比较，分析综合在感性材料的基础上加以抽象概括，进行简单的判断推理。 小学生思维特点是以具体形象为主，而数学是一门具有高度抽象性和严密逻辑性的科学，因而数学教学中应该注重学生的动手操作，让学生通过多种感观参与学习活动，提高学生动手操作、动脑思考的能力，激发学生数学学习的兴趣。例如，在推导圆面积计算公式的教学中
2022-01-21 来源：戴氏教育
小草感恩水珠，由于水珠带给它滋润；小草感恩阳光，由于阳光带给它温暖；小草感恩大地，由于大地哺育它健康成长……感恩身边的每个人吧！
2022-01-21 来源：戴氏教育
作业内容过于重视基础知识的训练，缺乏现实意义和挑战性，脱离了学生的生活实际。学生往往是 纸上谈兵 ，解答书本上的习题游刃有余，可一到解决实际问题就不知所措。
2022-01-21 来源：戴氏教育
还有一题失分较多，7、题照样子，把句子补充完整。“小猫听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。立刻。”不少小孩会用“立刻”说句子，但句式不对。缘由在于我在教学时依据教学目的只须求学生会用立刻造句，没注意到特殊句式的运用。
2022-01-21 来源：戴氏教育
4、数教室里的实物。这幅图上有这么多事物的数目可以用数来表示，那样大家身边的事物能否用这部分数来表示呢？
2022-01-21 来源：戴氏教育
这道题目蕴含一个基本常识，男、女生的人数一定是整数 。在学生选出答案后，可让学生反过来算一算，想一想，这个答案可能吗？假如选择答案①3∶4，算出男生人数为23.14人，女生人数为30.86人，显然不符合常识。
2022-01-21 来源：戴氏教育
由上可见，比例问题反映了各种不同的数量关系。教学时，若能把各种数量关系以及分数、整数、比等知识充分联系起来，就能用比例法灵活地解决一串问题。用比例法解答应用题不仅思路清晰、单一，更为重要的是它能巧解其中一些比较复杂的应用题，开辟出新颖、简捷的解题思路。如：
2022-01-21 来源：戴氏教育
《小柳树和小枣树》是一篇童话故事。它既生动有趣又含义深刻。从课堂上走下来的我仍然充满了激情和自信。回想起我和学生一块走过的这难忘的四十分钟，静静回味大家的真心交流，品味学习过程中感情的碰撞和思维的火花，我感到了快乐，同时也激动不已。
2022-01-21 来源：戴氏教育
他决定下山到市集购买日用品，出门前他先上紧机械表的发条，并看了当时的时间是上午6:35（时间已经是不准了），途中会经过电信局，电信局的时钟是很准的，猎人看了钟并记下时间，上午9:00，到过市集采购完，又绕原路经过电信局，看了当时电信局的时钟指在上午10:00，回到家里，手上的表指著上午10:35。
2022-01-21 来源：戴氏教育
大家还要向皮皮鲁学习，敢作敢当，犯下的错误要改正，不逃避责任，要擅长观察，勇于发现，认真学习，长大后争取做一名创造家。
2022-01-21 来源：戴氏教育
师：你能从提前预习知道这些知识，真不简单！大家应该向他学习。不过，老师想问一下：为什么要用 两个分数的分子相乘的积作积的分子，分母相乘的积作积的分母 呢？（学生茫然）
2022-01-21 来源：戴氏教育
从表面上看，后面几位学生的解法不如课本介绍和大多数学生都认可的解法简便，但透过他们的解法，特别从他们精彩的讲解中，让我们看到了学生思维的多面性。前两位学生虽没有找到基本周期，但可以看出对周期规律也能理解了；中间两位学生，不仅能根据发现的规律解决问题，而且在计算时能灵活地运用以前学习的知识来解决新问题；最后一位学生的思维，虽离正常思维相距较远，超越了常人的思维，但可
2022-01-21 来源：戴氏教育
我的母亲中等身材，不胖不瘦，乌黑的头发像丝一般的柔顺，一张瓜子脸上长着柳叶般的眉毛，下面是一双明亮的双眼，小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴。人家说长樱桃嘴的人唱歌好听，我的母亲虽然长着樱桃嘴，可是，唱歌一直跑调，八匹马也拉不回来，真难听，是个五音不全的人。
2022-01-21 来源：戴氏教育
（三）旅游鸽和一般的鸽子很相似。不过，他的背部是灰色的，好像还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那样的绚丽多彩。
2022-01-21 来源：戴氏教育
看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得非常快，不久，便爬上了山顶。
2022-01-21 来源：戴氏教育
父亲立刻会意了，接着说：似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。父亲说完了这段话，又望了望大家。
2022-01-21 来源：戴氏教育
盼星星，盼月亮，终于把新年盼来了。我特别喜欢新年，每到新年，我都可以任性妄为，爸爸妈妈睁一只眼闭一只眼，还可以收到不少红包。所以我才爱新年。
2022-01-21 来源：戴氏教育
创造性思维,是一种主动、独创地发现新问题和提出新见解并具有创见的思维。它是思维活动的高级形式，是创造力的核心，而 数学是培养学生创造性思维最适合的学科之一 。因此，数学教学中教师应创设问题情境，设计开放性练习，引导学生联想，鼓励学生寻找与众不同的解题途径，并提出合理、新颖、独特的解决问题的方法，从而优化学生的思维品质，培养学生的创造性思维。
2022-01-21 来源：戴氏教育
半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出目前愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：孩子无罪。
2022-01-21 来源：戴氏教育
当一个人捧着奖杯兴高采烈地站在颁奖台上时，你可能会祝贺他获得这样收获。但，你有没想过他和你同是生活在一个地球上的人，为何他能比别的人更优越呢？是他自己实力的强劲还是彗星撞地球般极为罕见的“狗屎运”呢？我的答案是：都是，但他成功的根本缘由大多数都归功于他的强大和坚持。
2022-01-21 来源：戴氏教育
（3）为了方便，人们规定了一些常用的面积单位。常用的面积单位有哪几个？是怎样规定的？请看数学课本第73、74页。（学生看书后，小组互相说说这两个问题。）
2022-01-21 来源：戴氏教育
母亲的手并不大，却撑起了大家整个家。每一天，母亲都是起早贪黑下地干活，几乎就没休息过。为了生活宽裕些，干完地里的活，母亲又去工地打工赚钱。在酷热的阳光下，挥汗如雨。天长地久，母亲原本细腻的手变得粗糙了，手上磨出了一层厚厚的茧。母亲也累出了病，只好待在家里休息，可在家里却干这做那，总也闲不住。
2022-01-21 来源：戴氏教育
当学生说了一种算法后，教师马上追问 你们听（看）懂了吗？ 谁再说一说？ 当一位学生说后，教师再次科学地重复学生的算法。通过这样三个层次扎实有效的教学，一般来说一个智力正常的学生都能理解，在时机这样成熟的情况下，就应即使优化。
2022-01-20 来源：戴氏教育
天空中，掠过一群大雁，它们时而排成“一”字型，时而排成“人”字型，它们排着整齐的队伍向南飞去。我来到了森林里，大伙一直感觉春季的百花盛开，花团锦簇，夏季的枝繁叶茂才是最好看的的，但殊不知秋季的森林也有一种别样的美。刚进入森林，我的视线就被红色与金黄色所包围。有火红，深红，淡红，浅黄，蛋黄，金黄，土黄……那些颜色深浅不一，多种多样，有的颜色我甚至连名字也叫不出来。我
