2022-01-30 来源:戴氏教育
学生学习的知识,往往是间接的知识,是抽象化、形式化的知识,这些知识是在前人探索和实践的基础上提炼出来的,一般不包含探索和思维的过程。因此必须听好老师讲课,集中注意力,积极思考问题。弄清讲得内容是什么?怎么分析?理由是什么?采用什么方法?还有什么疑问?只有这样,才可能对教学内容有所理解。
2022-01-30 来源:戴氏教育
讨论以上几种算法,哪种对,哪种不对,为什么?(①结果正确,方法不简便;②不对,因为325是65 5的积,不是6.5 5的积;③对,把6.5扩大10倍是65,用65 5=325,积325也扩大了10倍;要使积不变,325必须要缩小10倍,才是6.5 5的积。)
2022-01-30 来源:戴氏教育
我提问:“同学们,上节课大家已经初读了《燕子》这篇,你们喜欢燕子吗?”“大家目前这个季节有燕子吗?燕子在什么季节才会来呢?”接着导入“对啊,燕子只有在春季才会来到大家的身边,请同学们翻开课本,默读第二小节,找出春季有什么景物,它们各有哪些特征?请你在中标注出来。”
2022-01-30 来源:戴氏教育
所谓 效率 ,不是指花最少的时间教最多的内容,而是指在单位时间内学生所获得的知识以及情感态度和一般能力方面的发展变化的幅度。如果学生活动了但收获不大,即使教师教得再热闹,再花哨,也是低效教学。再来看案例二的教学,是否一定要通过涂画比赛,学生才能看得出1/2和1/4谁大谁小?在操作中,学生能否感受到?用眼睛观察,学生能否看得到?这样看来,用5分钟时间开展一个涂画比赛
2022-01-30 来源:戴氏教育
责任使生活漂亮。近几天看到一则报道,一座小城镇上,一对并不富裕的夫妇,他们毅然担起了照顾孤寡老人的责任,数十年风风雨雨皆如1日。站在镜头前的陈诚文、黄小青夫妇非常平凡,衣着容易,朴素无华,然而哪个又能说他们的灵魂也这样平凡?反观当今社会,有多少青少年将满心经历投放在衣着打扮上,却又一直露出衣来伸手饭来张口的另一面,岂不是让人耻笑?可见,外表怎么样实为次要,假如一
2022-01-30 来源:戴氏教育
唐僧师徒四人西天取经,路上放生了好多有意思的事情,今天就有一件,猪八戒去化缘,他心里一直期望着能化到八张饼,你知道为什么吗?
2022-01-30 来源:戴氏教育
会背诵课文及训练3读读背背,会填空;会听写词汇,看拼音写词;辨析形近字同音字,知道各种汽车的功效与作用。
2022-01-30 来源:戴氏教育
这一段可概括为:原以为灰椋鸟没什么漂亮的,可是自从看了关于灰椋鸟的电视录像,我决定去看看。有时,前后两部分内容间没转折词,但其中的转折关系仍显而易见。
2022-01-30 来源:戴氏教育
恩格斯说过: 数学中的转折点是笛卡儿的变数。有了变数,运动进入了数学;有了变数,辩证法进入了数学;有了变数,微分和积分也就立刻成为必要的了。 我们知道,运动、变化是客观事物的本质属性。函数思想的可贵之处,正在于它是以运动、变化的观点去反映客观事物数量间的相互联系和内在规律。学生对函数概念的理解有一个过程,所以教学中,教师在处理一些问题时就要做到心中有数,注意函数思
2022-01-30 来源:戴氏教育
(5)课件展示篮球场准确的平面图(长5.2厘米,宽2.8厘米)。请你们帮老师算一算,长和宽分别缩小了多少倍?
2022-01-30 来源:戴氏教育
在校园的小路转弯处,有一片草地。眼下,小草们已经长大成熟起来,开始日渐地由青绿色变成黄绿色。草地中央有一只“山羊”,正在埋头津津有味的“吃草”,仿佛在告诉大家同学要珍惜生活的大好机会,抓紧学习,切勿“少壮不努力,老大徒伤悲”。
2022-01-30 来源:戴氏教育
2.课件出示:小李有一张长方形彩纸,长6厘米,宽4厘米,要剪成边长是整厘米数的正方形,正好没有彩纸多余。你们知道剪成的正方形的边长最长是多少厘米吗?
2022-01-29 来源:戴氏教育
新的学习已经开始了,新的目的和任务等待大家去完成,让大家振作起来,以新的姿态和面貌去迎接新的挑战,为自己的美好明天做出努力吧!
2022-01-29 来源:戴氏教育
四、五、小学六年级比赛的项目是拔河。小学四年级比赛的时候,大家都睁大了眼珠,好好看了解要素,以防止大家再犯小错误。终于轮到大家小学五年级比赛了,大家个个昂首挺胸地来到赛场上,摩拳擦掌,跃跃欲试,第一回合比较吃力地战胜了五(2)班,由于大家还没有听到哨响,(2)班就开始拔了,给了大家一个措手不及,不过大家仍不气馁,终于费了九牛二虎之力获得了胜利;第二回合大家吸取了教
2022-01-29 来源:戴氏教育
2.积累“宣布,议论纷纷,熬夜,习惯,笑眯眯,叫苦连天,服从命令,直摇头,欢呼,话音刚落,郑重”等词汇,能在老师教导下重点描摹并记忆“议,惯”等2个字。
2022-01-29 来源:戴氏教育
今天晚上,我和妈妈来到超市买东西。当大家买完所有的东西后,刚要离开,我看货架上正好摆着牛奶,于是我让妈妈买些牛奶,妈妈同意了。可是,刚走几步我就看到货架上摆着一箱箱的牛奶。同样的品牌同样的重量,里面有12瓶,每箱21.6元。到底买一箱,还是买一瓶?我犹豫了。突然,我的脑筋一转有了,只须比较一下。于是,我开始算起来:零卖如果买12瓶,每瓶2.5元,就要30元;而
2022-01-29 来源:戴氏教育
4、小星的故事(小星在姥姥家连续住了62天,刚好是两个月,是哪两个月呢?若是61天呢?60天呢?59天呢?)
2022-01-29 来源:戴氏教育
每一个人都有被感动过,在那心中绽开最美的花。或许感动时流泪过,或许感动时后悔过,或许感动时在笑自身为何那样傻。
2022-01-29 来源:戴氏教育
省教研室王林老师也认为,这次的展示课,体现了传统与现代相结合,课堂上的花架子少了很多,数学味更浓了,课堂教学更扎实有效了。他说:1.创设情境是必要的,情境教学是教材改革的一个亮点。这些课中间绝大多数都创设了有效的情境。但不是所有的课,都是需要创设情境的,有的课开门见山,或者从旧知引入,口算引入,同样能收到很好的效果。2.算法多样化和优化,不取唯一。提倡多样化,
2022-01-29 来源:戴氏教育
所谓 影响大干教育,关系大于内容 ,就是说,父母在生活中的细节,其影响大于你对孩子的教育;家庭成员相互之间的关系,其影响大于教育的内容。
2022-01-29 来源:戴氏教育
小熊也一路翻滚着来到草坪上,他想找其他小动物玩,想不到大伙一看到他就往四处逃去,没有一个人想和他做朋友。小狗躲到他背后捂着鼻子说:好脏,好臭!小兔和小山羊看见他也躲得远远的,小猴更是一溜烟逃上树,大叫:哪儿来的臭狗熊?
2022-01-29 来源:戴氏教育
可现在是一道选择题,有了四个框定的答案,我觉得它考查学生的是简单的思考和分析能力。8元,3+3已经是6,另外一张票价只能是2,不合题意,排除。9元,3+3+3=9,没有出现5元的票价,排除。15=5+5+5,没有出现3元的票价,排除。只有13元是可以。其实还可以是3+3+5=11元,可是答案中没有出现,所以可能的情况只有C。
2022-01-29 来源:戴氏教育
大家的生活,宛若一个五味瓶,酸、甜、苦、咸、辣样样俱全,这次我品尝到了甜,其他的味道只有用心品尝,才能领会到它的味道。
2022-01-29 来源:戴氏教育
北方的冬天,天空中常常弥漫着一些阴霾。一个人默默注视着整片的阴霾,还有阴霾下荒凉的窄巷,破旧的楼房,延伸向远方的街道,心里总有一种空荡荡的感觉,仿佛一下子失去了什么似的。当一天停下它最后的脚步时,我已经习惯了对自己说,这一天,阴霾的一天,平凡的一天,又如此过去了。
2022-01-29 来源:戴氏教育
首次练的时候我太激动了,刚刚坐上去车就一下子向旁边倒去。单车压在了我的腿上,痛得我呲牙直叫。父亲看见了,快点冲上前把单车搬开,把我扶了起来,关心地问:“摔疼了吧?”我忍着痛,摇摇头,又继续练起来。这次,我让父亲扶着车的后座,我顿时感觉有了安全感,大胆地骑了起来。谁知,父亲没扶好,害得我又摔了一跤,手都磨出了血,真想打退堂鼓了。可是,转念一想,假如不练,车不是白买,钱不