凉山辅导总校,课文每节字数相同,读音押韵,步伐感强,我让学生在反复朗读中识字记字,识字偏重在写字,所以我创设一些有趣的情境,激起学生识字的兴趣,并选择两三个难写的字进行示范教导,如此学生们在书写时就困难出错,从而学会得更结实。在剖析字形时,我注意启发学生运用我们的识字经验,学生可以用加一加,猜谜语的办法记住生字,从而记住字形。另外我还提醒学生要严格按笔顺去描红、临写,把字写规范、美观。不足之处是个别生字学生容易,少城路五年级语文辅导
凉山辅导总校,课文每节字数相同,读音押韵,步伐感强,我让学生在反复朗读中识字记字,识字偏重在写字,所以我创设一些有趣的情境,激起学生识字的兴趣,并选择两三个难写的字进行示范教导,如此学生们在书写时就困难出错,从而学会得更结实。在剖析字形时,我注意启发学生运用我们的识字经验,学生可以用加一加,猜谜语的办法记住生字,从而记住字形。另外我还提醒学生要严格按笔顺去描红、临写,把字写规范、美观。不足之处是个别生字学生容易,少城路五年级语文辅导
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