八里庄戴氏教育小学辅导培训学校,情境性的细节设计,一定要注意细节应源于教师对教材、学生以及环境的深刻理解与把握,更是教师对各种教学资源的有效组合和利用。作为一种情境的细节设计,不能将其演变成浅尝辄止的表面作秀,更不能将之变成一种故弄玄虚的教学。细节设计的背后是一种思想、一种理念,理念是细节的升华,而细节是理念的具体化表现。最后,作为一种情境,设计好的细节只有在生成的课堂中才能彰显其价值。这个特定的情境是与整个课堂环境浑然一体、和,培训 化学
八里庄戴氏教育小学辅导培训学校,情境性的细节设计,一定要注意细节应源于教师对教材、学生以及环境的深刻理解与把握,更是教师对各种教学资源的有效组合和利用。作为一种情境的细节设计,不能将其演变成浅尝辄止的表面作秀,更不能将之变成一种故弄玄虚的教学。细节设计的背后是一种思想、一种理念,理念是细节的升华,而细节是理念的具体化表现。最后,作为一种情境,设计好的细节只有在生成的课堂中才能彰显其价值。这个特定的情境是与整个课堂环境浑然一体、和,培训 化学
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