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2025年高考倒计时33天
2022-01-28 来源：戴氏教育
人又何尝不是呢?一个人，没我们的花期，只能去适应，假如终究还是没办法融入这个社会，那样只能和花一样，葬身于尘土。即便活着，也不可回避痛苦。
2022-01-28 来源：戴氏教育
乌黑的头发，浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的嘴巴，深深的酒窝，加上一张鹅蛋脸——所组成的就是来自北海小学406班的我。
2022-01-28 来源：戴氏教育
成长之中，大家都需要挫折来磨练，由于假如你正经受严寒，那样春意已离你不远;假如你正付出，那样花红柳翠会向你展颜;假如你将最好看的好的梦播进冰封的土壤，那你收获的会是一个姹紫嫣红、阳 光明媚的春季!
2022-01-28 来源：戴氏教育
第一步：请小组长组织好你的组员，对照一下，看你们小组找到的句子中哪些地方相同，哪些地方不一样，相同的就在“”下面打“√”，不一样的就在“”下面画一个“？”。
2022-01-28 来源：戴氏教育
我机械的望了望四周，想要剖析周围的环境是不是和大脑中的记忆一致，糟了，眼前的所有如何这样陌生，我迷失方向了。
2022-01-28 来源：戴氏教育
“啊！”我和小莉不禁失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但大家都仿佛没有听见，一起把头伸向窗外：
2022-01-28 来源：戴氏教育
国家数学课程标准研制组在1999年3月成立，于2000年3月正式出版《义务教育阶段国家数学课程标准征求意见稿》，而到今年为止，意见稿的出台也不过六年的时间，即使2000年秋季就开始使用新课标、新教材，这些学生也就今年才毕业。因此新课标对学生的影响，特别是对学生以后的学习、工作、生活会产生什么样的影响，到现在为止，还没有真正的实例可以说明。在种种资料中，我们只能找到某节课
2022-01-28 来源：戴氏教育
新课教学预设： 1、学生之前已经会认读万以内的数，这是学生原有的知识基础，可以迁移到亿以内的数的读法上来。2、 0 的读法，对于学生来说会存在一定的难度。3、重在读数方法的指导，如：先分级；再按先读万级，再读个级；万级的读法与个级的读法相同，要在它的末尾加上 万 ；每一级末尾的 0 都不读，其它的 0 或者连续几个 0 都只读一个零。上面的设计关注到学生读数的方法以及读
2022-01-28 来源：戴氏教育
分析：理解题意是解决此题的重要，题中综合了纳税和打折的常识，只须先求出按规定应征的税额，进而求出应征税额的80%，即得实质缴纳的税款。
2022-01-28 来源：戴氏教育
在小学二年级的时候，学校举行了一场下棋比赛，我也报名参加。我看了看周围报名的人：有大家学校的，也有其他学校的，可谓热闹非凡。
2022-01-28 来源：戴氏教育
如下图，每个号码代表一只小花狗，大灰狼说 我每天都是先吃第一条，以后是每隔一条吃一条 ，也就是每天先吃第一条，隔一条再吃也就是第3、5、7、9 等单数号狗，吃到最后一号为止，因此第一天吃掉了第1、3、5 、15号共8条狗，剩下狗的号都是双数，按顺序分别是2的1倍、2倍、3倍 ；第二天吃第一天剩下的狗，先吃第一条的好就是2的1倍，隔一条再吃下去，狗号依次是2的3倍、5倍、
2022-01-28 来源：戴氏教育
订正时，让学生说说万以内数的写法：从高位写起，哪一位是几就在哪一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在哪一位上写0。
2022-01-28 来源：戴氏教育
有人说过， 在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。 在教学中，对于学生出现 标新立异 的现象，要满腔热情地评价，用一些简短而有激励性的语言，如 你讲得真好！ ， 你真聪明 或 不要紧、慢慢说 ， 你再想一想 等加以鼓励。对有新颖独特的算法，要给以鼓励的评语或另外的加分。使他们真正体验到求
2022-01-28 来源：戴氏教育
学情分析：三年级学生感性思维强于理性思维，现实起点高于逻辑起点，所以在教学中注意引导学生进行猜测 验证，激发学生的学习兴趣，让他们自己动手操作，自主、探究学习。
2022-01-28 来源：戴氏教育
师：看来，要确定我们小朋友们的座位，先要确定第几组，再确定第几组的第几个，这样才能正确地找到自己的座位，刚才这个寻找座位的过程就是确定位置的过程。(板书课题)
2022-01-28 来源：戴氏教育
教师让学生拿出事先藏在键盘下的藏宝图，利用工具找2号点的具体位置。学生两人一组，利用手中的量角器、直尺等工具动手操作。教师巡视指导。
2022-01-28 来源：戴氏教育
中午，大家去吃了陕西小吃羊肉泡馍。看大伙吃的有滋有味得，我却没感觉很美味，不就是把饼切碎放入羊肉汤里吗，而且肉还那样少。刚吃完饭，大家就刻不容缓，马不停蹄的赶往华清池。
2022-01-28 来源：戴氏教育
好的提问方式要能激发学生积极主动的参与学习过程，促进学生自主探究，而不应该急促地迈向学习结果。在新课的教学中，教师要能设计出精彩有力的提问串，教给学生学习数学的方法，努力给学生创造探究的条件，鼓励学生多动脑、勤动手，培养学生分析问题、解决问题的能力j如在教学本课新知时，教师提出一连串的问题：①用1、2两张数字卡片可以摆几个不同的两位数?②如果用1、2、3三张数字卡片还摆两
2022-01-28 来源：戴氏教育
在计算教学中，教师应经常联系生活实际精心设计具有探究性、开放性的数学实际问题，以培养学生的应用能力。例如，学习了 乘数是两位数的乘法 后，我让学生尝试解决以下实际问题：①学校体育组要买12个篮球，每个篮球104元，需要多少钱?②我校举行团体操表演，男生有12行，女生有18行，每行都是16人，参加表演的有多少人?在学习了 利息的计算 后，我设计了 储蓄 的数学实践活动。在实
2022-01-28 来源：戴氏教育
2、自己的祖国不仅山美、水美、诗也美，千百年来，许多脍炙人口的诗句，陶冶了一代又一代中国人的心灵。大家班的同学爱读诗，也爱背诗，你们想背几首吗？《望庐山瀑布》《咏柳》《小池》《饮湖上初晴后雨》。
2022-01-28 来源：戴氏教育
小学习语文是基础教育中主要的一门学科，它不仅具有工具性，且有很强的思想性，是学习其他所有学科的基础。是故，小学习语文应在一般学科教学的基础上，愈加扩大视野，展开更广泛的研究，大家须正视且须加以看重其要紧地位。以下是无忧考网收拾的有关资料，望对您有所协助。
2022-01-27 来源：戴氏教育
不妨设a =2，b =3，c =6，构造等式：1/2+1/3+1/6=1。因为 1999 2 、 1999 3 均为四位数，而 1999 6 为五位数，所以(1/2+1/3+1/6) 1/1999=1 1/1999，即1/3998+1/5997+1/1994=1/1999。因此，c=11994。
2022-01-27 来源：戴氏教育
一个星期天的早上，阳光明媚，万里无云。我还躲在被窝里做着甜甜的美梦，母亲就拉开窗帘，把刺眼的阳光送给我。“干嘛呀!母亲!”我抱怨道，母亲乐呵呵地说：“婴幼儿，快睁开眼，看看母亲今天穿的衣服好看吗?”我双眼都没睁，迷迷糊糊地说：“好看!你穿什么都好看。”母亲坏笑着说：“快起来，你的牛排做好了。”我一听，蹭蹭地跑到厨房，一看，根本没吗，连早饭都没做。我跑回房间，筹备继续睡。可
2022-01-27 来源：戴氏教育
3．打开手电筒。象手电简、投影仪等射出的光线，都可以近似地看成是射线(使学生直观地感知：把线段的一端无限延长就得到了射线)。你能试着画出一条射线吗?它有几个端点?(师同步画射线)
2022-01-27 来源：戴氏教育
日渐地，天亮了起来，太阳升起来了，周围红通通的光亮，在寒冷的冬天也被人越发感觉心里暖和极了。在看那天空中的云彩，各式各样，全都泛着红色的微光。忽然一只鸟儿飞过，在那叽叽喳喳的叫着，接着两只、三只、四只……他们排成人字形在天空飞翔。他们一会儿飞到树上，一会儿又飞回空中继续飞行。啊！这休闲的情景与这宁静的冬晨多么的和谐啊！
