新都区4年级全托一对一培训机构,常规例题中复习题是颇具匠心的:这样复习引进应该说是符合学生从已知到未知的认识规律的。然而值得引起思考的是:重组教材新课引入是别开生面的,全班学生兴趣盎然地投入探究实践活动。我经常在思考:长期以来,我们的许多孩子为什么对数学不感兴趣,甚至害怕数学,其中的一个主要原因恐怕是数学离孩子的生活实在太远了。我们的数学课总是由复习旧知到引入新知,这些知识往往都是书本上的数学概念、运算法则、计算公式及由大人们编
新都区4年级全托一对一培训机构,常规例题中复习题是颇具匠心的:这样复习引进应该说是符合学生从已知到未知的认识规律的。然而值得引起思考的是:重组教材新课引入是别开生面的,全班学生兴趣盎然地投入探究实践活动。我经常在思考:长期以来,我们的许多孩子为什么对数学不感兴趣,甚至害怕数学,其中的一个主要原因恐怕是数学离孩子的生活实在太远了。我们的数学课总是由复习旧知到引入新知,这些知识往往都是书本上的数学概念、运算法则、计算公式及由大人们编
① 凡本站注明“本文来源:戴氏教育精品堂”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议 授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:戴氏教育精品堂”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不 意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。