广安艺体文化培训,这三种观点分别是:赞成方认为,中小学和教师应该拥有“惩戒权”,小惩大戒对孩子成长有积极意义;反对方认为,中小学和教师不应拥有“惩戒权”,惩戒容易助长体罚学生现象,不利于学生身心健康;态度中立方认为,学生犯错应当惩戒,但应明确惩戒的范围和方式,把握好惩戒尺度。这三种观点,每一方的观点都可以成为立意的依据。但是在审题立意时,不应只是简单地表态,声明支持哪一方,而应当有深入的思考,以形成独特的看法。,贡井区艺体文化课辅导班
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