武侯祠二年级全托辅导贵不贵,第三,激励性。假期学习是校内学习的有机补充与延伸,是对知识的重整梳理与巩固完善。为此,老师应当想方设法地调动学生的学习积极,发挥学生的主体作用。如果老师布置的作业不能很好的起到这种引导、激励作用,那么学生的主体意识将很难调动,主体作用就自然得不到充分的发挥,更谈不上学习兴趣了。所以教师在布置暑假作业时,不仅要注意知识性,同时还应考虑作业设计的艺术性,尽可能地多一些趣味性、人文性等等。
武侯祠二年级全托辅导贵不贵,第三,激励性。假期学习是校内学习的有机补充与延伸,是对知识的重整梳理与巩固完善。为此,老师应当想方设法地调动学生的学习积极,发挥学生的主体作用。如果老师布置的作业不能很好的起到这种引导、激励作用,那么学生的主体意识将很难调动,主体作用就自然得不到充分的发挥,更谈不上学习兴趣了。所以教师在布置暑假作业时,不仅要注意知识性,同时还应考虑作业设计的艺术性,尽可能地多一些趣味性、人文性等等。
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