基本知识、基本技能是学生发展不可缺少的基础,数学知识本身就具有系统性、逻辑性强的特点,传统的数学课堂教学主要解决的是学什么、学会了没有的问题,也就是说对基本知识基本能力强调得多。以前的《数学教学大纲》作为教学活动的指导性、操作性最强的纲也是主要强调的双基,对学生的学习评价也是从双基掌握情况来进行的。,松潘县五年级辅导贵不贵
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