一:单招学校排名前十
如教学第一自然段时,我先请一位同学读读第一自然段。读完之后我表彰:读得很好!你把翠鸟的特征读出来了,可以看出你很喜爱翠鸟。还有比他读得更好的吗?我又喊了一位孩子朗读。这位学生安岳地站起来朗读:“翠鸟喜爱停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。”这位学生读得很认真,也读得很有感情,我立刻评价她,听你读第一句,就把我惊呆了,让我感受到你多喜爱翠鸟的红色的小爪子呀。你对翠鸟的感情多丰富啊!几句,汪家拐1年级全托一对一补课班
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