[评析:教师创设猜身高的情境,将数学知识与现实生活联系起来,巩固了长度单位米、厘米的运用。学生用厘米作单位量课本的厚度不能准确地表达出来,产生认知冲突,激发了学生的探究欲望,自然导入新课。同时,让学生感受到毫米是解决实际问题的需要,是生活的需要,是用来表示很小很小的长度单位。],新都区四年级辅导哪里好
[评析:教师创设猜身高的情境,将数学知识与现实生活联系起来,巩固了长度单位米、厘米的运用。学生用厘米作单位量课本的厚度不能准确地表达出来,产生认知冲突,激发了学生的探究欲望,自然导入新课。同时,让学生感受到毫米是解决实际问题的需要,是生活的需要,是用来表示很小很小的长度单位。],新都区四年级辅导哪里好
① 凡本站注明“本文来源:戴氏教育精品堂”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议 授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:戴氏教育精品堂”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不 意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。