补习学校哪里好,初中阶段掌握的字词比较多,一个一个的识记,必然枯燥无味,使学生失去兴趣。倒不如发挥学生的主观能动性,让其自觉积极地去识记,大力倡导研究性复习方法。老师首先引导学生将多音字、同音字、易错字、别字、形似字、音似字、以及重点字词进行归纳,定好范围,学生根据这些知识点拟题,教师全面审视学生的试题,及时指出命题疏漏和偏差。经过一段时间,让学生在出题中,掌握字形、字义、字音,及重点和非重点。题拟出后,将全班分,籍田中考辅导
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补习学校哪里好,初中阶段掌握的字词比较多,一个一个的识记,必然枯燥无味,使学生失去兴趣。倒不如发挥学生的主观能动性,让其自觉积极地去识记,大力倡导研究性复习方法。老师首先引导学生将多音字、同音字、易错字、别字、形似字、音似字、以及重点字词进行归纳,定好范围,学生根据这些知识点拟题,教师全面审视学生的试题,及时指出命题疏漏和偏差。经过一段时间,让学生在出题中,掌握字形、字义、字音,及重点和非重点。题拟出后,将全班分,籍田中考辅导
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