华兴路5年级外语辅导,上课一开始我就提问学生同学们,我们在三年级已经初步了小数,你能说一个小数吗?关于这些小数,你已经知道了哪些知识?通过学生对小数的位数、读法、意义等知识的自主回忆,让我了解了学生在小数这个知识板块的最近发展区,为师生的新知探究活动做准备。接下来,让学生通过动手测量,发现如果要用米做单位,就不能用整数米表示黑板的长.从而体验小数产生的现实意义。
华兴路5年级外语辅导,上课一开始我就提问学生同学们,我们在三年级已经初步了小数,你能说一个小数吗?关于这些小数,你已经知道了哪些知识?通过学生对小数的位数、读法、意义等知识的自主回忆,让我了解了学生在小数这个知识板块的最近发展区,为师生的新知探究活动做准备。接下来,让学生通过动手测量,发现如果要用米做单位,就不能用整数米表示黑板的长.从而体验小数产生的现实意义。
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