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人数少不仅可让学生有较多时间接受补课，还可以让有些在学校不被重视的学生有机会在补习班有所表现。

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权利与义务是对立统一的没无义务的权利,也没无权利的义务权利可以放弃,义务不可放弃没义务的权利只能是特权,没权利的义务只能是奴役

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学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。