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以前，看过一篇德国小男孩寻母的报道。小男孩从小被收养在了一间修女院。长大后，小男孩想找我们的亲生妈妈。于是，拖着瘦小的身躯不停地找母亲。然而，还是没有消息。有一天，想起了能为母亲做点了什么。他协助每个人后，大家便问他需要什么回报时，他说：请你也去协助十个人，再告诉那些人再去协助另外十个人就够了。哇，真的很感动很感动，为了能找到妈妈，小男孩就能想出这样的办法。然而就是这样一个无声的想法掀起德国寻母高潮，爱，可能可以传递吧!

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自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适应所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。老师要和学生商量，让学生做到脚踏实地、学有所得，市教委规定对学生实行量化作业，它的落实，一靠检查，二靠老师良心，老师要从学生实际出发，只有常规量的学生可以接受，学生才能适应教育。四川省书生中学就特别强调这点。