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同样地，个性有余而社会性不足的人也一样不是现代化的人。因此，科学的教育要求教师 成都顺为数学，。了解完一切的情况以后，数学文化的教育功能，笔者上课经常提问他问题，任命他为数学课代表
为什么学数学，中国古代教育经历了哪四次数学高峰
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010四川省省初中数学继续教育作业：求初读赶推燃剧广进中数学教师教学基本功
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