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专题引领 共研共成长 春蕾数学组开展“提高课堂导入技巧”主题

在平稳有序复课之后，春蕾校区数学教研组紧紧围绕“如何提高数学课堂导入技巧”这一主题开展了一系列教研活动。文章主要介绍了小学数学课堂教学中导入的作用、当前数学课堂存在的问题

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对学前龄孩子来说，数学既不是加减运算，也不是几何代数，数学就在他们的生活中、环境中、阅读中、游戏中在此基础上，金苹果蓝谷地幼稚园将无处不在的数学运用在课程建设的思考与实践中

科学的教学方式 No.1 春蕾使用经典的小学数学十二级课程体系，充分启发孩子的思维，难度螺旋上升，既有挑战又有乐趣 。(P2) No.2 教法研讨是春蕾人必做的事情，我们期望用孩子喜欢的方式

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四：春蕾小学五年级学生人数比四年级少10%，六年级学生人数比五年级

设：
四年级100人，五年级：
0乘（1-10%）=90人 ，六年级：
0乘（1-10%）=81人，（100-81）除100乘100%=19% 六年级比四年级少19%