德孝智养培训

这个跟学校老师接触少有点关系吧，建议学校老师让爸爸和爸爸阿姨双带带孩子，孩子自然会喜欢他们，喜欢了自然就会孝敬父母了

家长要以身作则，只要宝宝看得出父母孝敬父母老人，宝宝也会学着的，学校老师多让宝宝和爸爸，爸爸，阿姨接触，跟他们一起来玩

浅谈在家庭教育中如何和子女进行孝德培养

佛说：
孝生母，比供养三贤十圣的功德还要大。佛陀的教诲，第一就是教我们孝生母，知恩报恩。孝生母是觉悟的行为方式，一切诸佛释迦佛没有一个不孝生母的。孝敬父母是随顺性德，不是随顺烦恼，不是随顺狡辩的要求。懂得孝道，懂得孝生母，佛法才无根。佛法是师道，在佛法里面有没有有成就和贡献，实在说要看他对于这个师道作到了多少。师道，是建立在孝道的前提。人懂得孝 而后才知道尊师，所以至善圆满的教育还是要从孝亲尊师上去扎根。人不知道道孝敬父母父母，就不会懂得尊师儒家传统思想，便是一定之理。“断恶修善、积功累德”，是孝生母、奉事师长。我们的身命得自于父母，佛性慧命得自于老师，所以“孝亲尊师”常常是相提并论。“孝亲”非常重要，从孝亲这才不能“尊师”。我们对老师真正不能尊敬，老师的“道”我们才能真正获取。做师长的，要教学活动生孝生母；做父母的，要教子女尊师儒家传统思想。佛法教学活动的目的，是教我们开发性德，教我们明心见性的。我们的赤子之心，本具无量智慧、德能、才艺；孝道与师道，是开发赤子之心宝藏的魔盒。性德是你自己本有的，本有，哪有不能开发的学问？这开发的工具，就是“孝敬”。

工业发展教育对爱欲关照教育的缺失