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搞好第二课堂，活跃文化生活。积极组织学生课余时间参加健康有益的文体活动，充分发挥校团委、学生会和学生社团的作用，使各项课余活动制度化、经常化，营造了浓郁的校园文化氛围，使学生保持蓬勃向上的精神面貌。教育机构:

明确：到底应该如何对待文化遗产？对文化遗产应该如何不同对待？正确对待文化遗产有哪些积极意义？要处置好文化遗产大家需要拥有什么条件？实行“拿来主义”的重要程度迫切性何在？

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能调节自己各科学习，发现自己几个月来学习收效不太，没有那种一天学到很多东西的感觉，就要好好反思一下问题出在哪里，然后变更学习计划或学习方法，再试它一二个月，最终你就会发现某一种方法会非常适合自己。切不可遇到一点困难就打退堂鼓。某一科学得好，切不可兴趣上来就把时间几乎都用在这一科上。要学会调一些时间到薄弱的科目上。这样做，虽然你所兴趣的科目成绩有所降低(但决不会降低很多，很大程度上你还会保持着优势)，而其它科却会上升较多，总的看来，降得少而升得多，还是值得这样做的，这一点对临近高考的高三学生更为重要。