双楠新学教育位置

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高中集训是否应该

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其实辅导的作用不大，自己想学课上就能学好，自己不想学，辅导也是没用的。从素质教育的理论上不该补但在应试教育的实际环境中人家补了你不补你必然跟人家产生差距没有学校肯冒这个险的我补习已经形成习惯我们学校放了十几天的假我们班人就在空间里求上学了不过上学又想回家辅导视情况而定

强化思维训练:物理概念和规律建立之后，还要进行强化训练。强化思维训练是对基础知识的进一步加深巩固，是思维方法的具体应用，是使同学们灵活运用物理规律解决问题的有效手段。同学们要适量地多做一些物理练习题，特别要敢于做一些综合性较强、物理过程较复杂的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问题的能力。在训练中要注意“一题多解”和“一题多变”，运用“一题多解”可以达到“弄清一道题，明白一串理”的目的；运用“一题多变”可以培养同学们应用知识，灵活解决问题的应变能力。

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前面讲到学习方法具有适应性，其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要学生对目前的学习有明确的认识，在此基础上，才能形成科学的方法。