蜀西路2年级全托辅导，[评析：通过学生猜测，得出硬币有两面，摇一摇后，不是正面朝上，就是反面朝上的结论。教师把学生已有的生活经验作为学习可能性的基础和起点，充分利用这些常识性、经验性的知识，密切了数学与生活的联系，也调动了学生学习的积极性。]
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蜀西路2年级全托辅导，[评析：通过学生猜测，得出硬币有两面，摇一摇后，不是正面朝上，就是反面朝上的结论。教师把学生已有的生活经验作为学习可能性的基础和起点，充分利用这些常识性、经验性的知识，密切了数学与生活的联系，也调动了学生学习的积极性。]
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