提督街暑假小升初衔接辅导集训机构排名,本课例中,笔者在处理教材时,根据学生的实际,摒弃教材纳溪区有的主题图导入设计,以简单有效的长方形泸州市行四边形的比较导入,既实现了教材原有的设计意图,又在数学思想(猜测和验证)的渗透上实现了一定的创新。在新知展开的教学时,笔者采用了教材提供的教学设计思路,因为这样的设计凝聚了许多教学实践者的人文智慧,能充分体现新课程的教学设计理念,值得传承和发扬。
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