随着概括水平的提高,学生的思维从具体形象思维向抽象逻辑思维发展。数学教学中,教师应根据学生思维发展水简阳概念的发展过程,及时向学生提出高一级的概括任务,以逐步发展学生的概括能力。,神仙树高一培训哪个好
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