泰兴高中补习班,心理学研究表明:能发现问题并提出问题的学生比只能解答问题的学生更聪明,其聪明之处就在于学生提出的问题中包含了学生的创新欲望。因此,教学时,教师应创设问题情境,多给学生提问的机会,同时还要教给学生寻找问题的方法,鼓励学生大胆质疑,勇于提问。可从以下几个方面着手:即从课题处找问题,明确本节课学习目标;在知识的生长点上找问题,即从旧知到新知迁移过程中发现并提出问题;在知识的结合点上找问题,即从新旧知识的,巴中市根街二年级补课机构
泰兴高中补习班,心理学研究表明:能发现问题并提出问题的学生比只能解答问题的学生更聪明,其聪明之处就在于学生提出的问题中包含了学生的创新欲望。因此,教学时,教师应创设问题情境,多给学生提问的机会,同时还要教给学生寻找问题的方法,鼓励学生大胆质疑,勇于提问。可从以下几个方面着手:即从课题处找问题,明确本节课学习目标;在知识的生长点上找问题,即从旧知到新知迁移过程中发现并提出问题;在知识的结合点上找问题,即从新旧知识的,巴中市根街二年级补课机构
① 凡本站注明“本文来源:戴氏教育精品堂”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议 授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:戴氏教育精品堂”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不 意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。