崇平1年级全托小班辅导,自主提问,要求教师更多地站在学生思维的角度,顺应学生的认知发展。可顺应是要教师做出很多努力的,更何况,有许多看似有个性的提问,它们的实质还是一样的。所以,在不知不觉中,我们抛弃了顺应,选择了同化。于是,你还能提出什么问题看起来是学生自己提的,但实质上还是在教师的统一要求下提出的。
崇平1年级全托小班辅导,自主提问,要求教师更多地站在学生思维的角度,顺应学生的认知发展。可顺应是要教师做出很多努力的,更何况,有许多看似有个性的提问,它们的实质还是一样的。所以,在不知不觉中,我们抛弃了顺应,选择了同化。于是,你还能提出什么问题看起来是学生自己提的,但实质上还是在教师的统一要求下提出的。
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