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高中补课是上60多人的大班课还是学校的小班课 或者单补, 单补是请大学生补还是大学老师补还是请学校
个人觉得小班更好,那样不仅老师可以有时间个别指导,同学之间还会有竞争互相激励。
但无论怎么补,老师最好是有经验的高中教师,大学生和大学教师都不可取!你好!
补课想要提高的话,上小班或者单补都可以,上大班除非很有自觉不然没什么作用,老师也兼顾不过来,找老师,要找有一定经验的人,不然都没研究过高考,怎么能知道补什么呢,如果自己知道要提高哪一方面的话,可以找一般的老师就可以。
如有疑问,请追问。
对于化学来讲,实验是非常重要的一部分,这也是
伯牙弹琴,弹到描绘高山的曲调时,听琴的钟子期就说:“善哉!峨峨兮泰山。”弹到描绘流水的曲调时,钟子期就说:“善哉!洋洋兮若江河。”钟子期更了解他的音乐。由于掌握倾听,世上便有了这一段有关知音的千古佳话。
高三复习难题几种的一个方向,包括的方面也大量,有仪器采用与装置图辨别;有实验操作与安全常识;有气体制备与气密检验等方面;还包括物质辨别与分离提纯以及实验设计与策略的评价等等。总之,化学实验以及结论都是高三化学复习难题的一个要紧部分,都要非常不错的学会。
学生代表的发言、家长与教师的叮嘱、领导的期望,无不鼓舞着全体高三同学的斗志。会议的最后学校还为各班下发了冲刺百日倒计时牌,誓师大会的整个过程催人奋进。相信经过三里屯一中全体师生的百日冲刺拼搏,三里屯一中2014届高考一定会再创辉
英语:做题后整理错题,把相关的语法整理在错题旁边,背诵语法,常用的最好都能够熟悉起来,整理错题和语法加上背诵语法,你的英语单选、作文、改错、完型都会提升一个档次。
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课本和教材是专家、学者们创造性的研究成果,经过长期、反复的实践和修订,现已相当成熟,书本里蕴含着众多科学思想的精华。据初步统计,中学化学所涉及的概念及理论大大小小共有220多个,它们构建了中学化学的基础,也就是说,基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用,基本概念及基本理论不过关,后面的复习就会感到障碍重重。因此,必须切实注意这一环节的复习,讲究方法,注重实效,努力把每一个概念及理论真正弄清楚。例如对催化剂的认识,教材这样定义: 能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质都不改变的物质 。几乎所有学生都能背诵,粗看往往不能理解其深层含义;假如我们对其细细品味一番,枯燥的概念就会变得生动有趣 我们可以思索一下 催化剂是否参与了化学反应? 对化学反应速率而言, 改变 一词指加快或是减慢? 化学性质都不改变 ,那物理性质会变吗 等问题。经过一番折腾,对催化剂的认识就会达到相当高的层次。
参加反应的物质为固体和液体,由于压强的变化对浓度几乎无影响,可以认为反应速率不变。
1.上课以为自己听懂了,可你仍然作业不会做,去问
当然除了书本教材外,选择好的参考书也是很有必要的,但什么样的参考书才是最适合自己的呢?首先需要明白大家都在用的不一定就是适合自己的,需要自己亲自挑选参考书,最好是讲基础知识多的,有所扩展,并且有很多原创的知识整理,能把教材里的整个知识网络清晰地展示给你看的参考书。
老师的时候,老师告诉你,这就是上课讲的例题或例题的变形;总是感到有做不完的题目,觉得每个题目都很新鲜,常常遇到那种好象从未见过的题型;
本 就是教材,务 本 就是要求考生要回归教材,虽然现在教材有多种版本,但是考试内容一定是各个版本的公共部分。请广大考生千万不要本末倒置,整日捧着复习资料而丢弃了教材,回答问题要以教材为准,绝不能以复习资料为准。
历年来试题之间它们有着天然的联系,今后我们国家由于很多地方都独立命题,命题组很多,那么命题组之间它们也是互相有影响的。谁出了一个好的题目,或者素材用得很好,那么别人很显然是也可以选用的。所以要重视历年来的高考试题,从这里面可以看到我们应该重点复习什么?掌握什么?提高哪些能力是必要的?