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美国思想家爱默生说：自信是成功的第一秘诀。拿破仑。希尔说：信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。这充分说明，自信是人生主要的精神支柱，是成功的先导。

怎么样答题本身就涉及到考生的能力问题。答题能力不是天生的，需要通过反复锻炼才能逐步提升，直至符合考试准则。它需要一个较为长期的流程，不可能一蹴而就，而这种能力一旦拥有，也不会容易丧失。2003年教育部拟定的历史课程准则中讲到新课程的目的是：在学会基础历史常识的流程中，进一步提升阅读和通过多种途径获得历史信息的能力;通过对历史事实的剖析、综合、比较、总结、概括等认识活动，培养历史思维和解决问题的能力。在平时的学习中，一方面要看重基础常识的学会，一方面要理解常识间的内在联系，并将平面常识结构提升到立体结构上来。平时的教学中教师要有意识地布置一些材料题和问答题。学生在训练中要尽量做到以下三点：一是对于教师布置的训练题，肯定要独立完成，认真审题，找出题目中的关键字，要严肃对待，不可敷衍塞责。二是注意教师的批改和评讲。在这个流程中找出自身的不足，并加以改正。教师评讲训练时，既会注意同学们一般存在的问题，也会教同学们怎么样审题，怎么样答题。当教师评讲训练时，学生应用心领会教师的思路，掌握考虑。尤其应该结合自身的实质状况，针对教师没有提及的问题大胆发言，请教师剖析指正。三是概括反思。一些主观性试题训练、评讲以后，教师还会做一个或给一个现成的答案，针对参考答案，要多看多思，学习其思路，学习其对要素的把握，并与自身做的答案做对比。对于优点要发扬，并由此增强信心，更要正视训练中存在的问题，在考虑中加以改进，力争在下次训练中防止类似的问题。

其实，语文学习无非听说读写四字。但是，和外语听说读写的要求不同，语文对于语言的理解和运用的要求更高。这种语言运用能力一方面是基于对汉语的语言表达特点的深刻领悟，另一方面也是基于中国文化的浸润。所以，进入高三之后，千万不可急功近利，忙于寻找所谓的解题秘籍，或者陷入

有条件的学生可以利用高一和高二的寒暑假有针对性地走访感兴趣的学校，多方面了解目标学校的课程设置、学校风格、特色专业等。学校申请的数量建议控制在5-8所，毕竟各个学校的文书要求有所不同，文章要想出彩，需要花费大量的时间和心思，申请学校太多，不如集中精力申请几所。

题海。反而应该静下心来认真培养自己的汉语语言运用能力。除了按照学校的语文复习的一般进度完成复习工作以外，在提升阅读能力提升方面，我建议不妨在以下两个方面下一点功夫。

提

另外,高中阶段,有两种物质密度比水小,乙醇及其溶液,氨水,且这两种溶液是浓度越大,密度越小。

分攻略三，分门别类，整理试题。考前同学们做过大量的模拟题，小编建议把化学试题分门别类、合理有序地整理在一起。例如按照高考考场练习、平时练习或某个时间段习题等标准，把化学试题分类。这不仅有助于总结出练习中常出现的错误，也为考前的自主复习提供了一手资料。

刘志生老师建议，回顾教材、笔记和改错本，针对以前各种练习中做错的题目进行分析、对比、反思和整理，以减少在高考时再犯类似错误，提高得分率。刘志生老师认为，课改区的高考命题仍然以考查高中物理的基础知识、基本技能和物理思想方法为宗旨，坚持主干知识重点考查的传统，并有所创新，稳步推出新增内容的试题。此外，因为高考中的选择题大多为常规题，每年的复现率很高，是高考得分的基础，所以

所以，在最后一个月，忌学而不思，囫囵吞枣，我们要把以前的旧题翻出来，多想想为什么会做错的，而不是身陷题海，学而不思。同时在备考的时候要抓主干知识；透彻理解典型题，熟练掌握基本方法；适当降低难度，提高准确率，提快速度；规范表达，减少失分，相信达到以上的几点后，理综考试将不再是同学们感到头痛的问题了。

可以多做选择题答题的训练。生物保证答题时间40分钟至45分钟赵敏老师建议，学生在有限的时间内想要高效率地做好复习，应注意以下几点：一、回归课本梳理知识： 1.概念、原理、规律(包括法则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。 2.关注经典实验及其研究方法：每年高考的实验都是课本实验的组合、拓展与外延，因此还是要重视课本，包括实验原理、材料、试剂、方法、步骤、结果预测、现象描述和得出实验结论；还要关注探究实验、调查研究、作物育种方案的设计、预测结果分析等。 3.浏览课本辅助学习资料：小资料为什么？课外读等。 4.主干知识及重点内容：代谢、调节、遗传、生态等。二、回顾试题查漏补缺：关注已做过试题中的错题，也是考前复习的重点之一，分数的增长点就在错题上，避免不必要失分。浏览做过的模拟卷等，特别要复习曾经做错的题目。可模拟高考环境，进行近三年的高考真题演练。三、保证时间：保证答题时间在40分钟到45分钟。力争不留空白，尽量使用生物学语言。注意化学高考考纲的变化李佳惠老师表示，目前大多数学校都进入答疑调整阶段。考前最后几天不应再大量做题，但也不能一点儿习题都不做。应每天抽出一定时间对知识和错题进行回顾，每次看化学的时间不要超过1个小时，保证效率。对于部分考生提到的复习化学要背大量方程式，刘佳惠建议，最后几天只背教材上的方程式，不要过多地拓展。背方程式的同时，还要想清楚该反应对应的原理和实验现象。方程式不仅仅局限于元素化合物部分，还要关注选修3和选修4中的方程式。从考纲变化来看，今年化学考纲新增了氧化还原反应的考点，因此在最后看书过程中，不仅要关注氧化还原反应的基本概念、电子转移及守恒法的计算，还要注意这部分知识在元素化合物中的延伸和在电化学中的应用。

全面掌握基本概念和规律是高考复习和高考得分的根本。理综的复习一定要将基础知识和基本技能的训练抓紧抓牢。考生在备考时既要扎实基础，还要适当地跳出原有的死记硬背模型公式的套路，在物理的复习中注重训练自己对实验过程和结果的分析理解能力，灵活应用知识建立模型的能力，以及联系实际独立思考的能力等等。对化学科目来说，会经常出现一些考生比较陌生的题，尤其是有机部分常会出现考生没有接触过的有机化合物，解答这类问题时，考生应在题给信息中提取关键信息，根据其结构顺利推出它的性质。在实验题上，要尤其注意实验的安全性原则和科学性原则，涉及到工业生产的题目，还要考虑经济性原则。

2.学习方案二：针对有一定基础，但对知识点的认识深度不够的学生，需要加强对高考真题和日常错题的分析，尤其是重复犯错的试题，一定要找出错误原因，进行深入分析和适当的变式训练，目的是理解深刻，达到举一反三。