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我在名师荟复读的,他的教学质量,我感觉很好,师资强大,系统学习,学习氛围也很好,提分也快。这分数不理想?好吧,对于学霸来说确实不理想资阳高考复读
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9、手机铃响,那是问候;手机唱歌,那是祝福;手机震动,那肯定是我握住了你的手。考试成功!我的朋友。
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如何才能够有效改善自己的语言感知能力呢?很多人都会说学语文应该多读。多读固然不错,但是读多少,才算多读,高三有没有时间多读都是问题。所以,我的意见是 精读 。每周可以挑一篇语体文(议论性、说明性的文章),一篇散文,仔细去读。所谓仔细,有一定的要求。首先是心态上要沉静,不要任务观点,要能够沉浸到文字中去。为了达到训练的目的不妨挑选一些不是一眼就能看明白的文字去读,培养自己的耐心。在阅读的过程中,一定要养成圈划点批的习惯。圈那些表明结构关系的词语,比如 首先 、 然而 等,这样可以帮助我们理清文章思路;划那些具有字面以外深意的语句,这样便于我们判断这些句子与上下文之间的关系;点便是对文中具体运用了一定的写作手法的地
从古代诗文的角度看,当务之急也不是急于做题,而是增加阅读经验,真正将古诗和文言文当作文学作品来读。现在有的人在复习的时候喜欢搞归类,根本无视诗歌的具体抒情特点,忙于为诗歌穿鞋戴帽,这样做对于提升古诗文阅读能力并没有多大的帮助,有时候反而会起负面作用。我的建议还是要在对于诗歌的深入阅读中体会诗歌的意境,积累阅读诗歌的经验。至于文言文,重温课文,在深入理解课文内涵的基础上,做到字字落实,也是非常重要的。
方或者能看出作者写作动机的地方适时评点;批就是从内容和形式两方面将自己的感悟及时的记录下来。这样的训练,古已有之,目的是通过外部刺激强化自己沉潜到文本中去的能力。一旦能够沉入文本,真正用专注的心态去分析揣摩文本,语言运用能力的提升也就有了可能。
8、误认为甲烷和氯气在光照下能发生取代反应,故苯与氯气在光照(
37.硫化氢气体完全燃烧(在火焰上罩上干冷烧杯):火焰呈淡蓝色,生成有刺激性气味的气体(烧杯内壁有液滴生成)。
紫外线)条件下也能发生取代。苯与氯气在紫外线照射下发生的是加成反应,生成六氯环己烷。
化学:试题内容有调整今年化学高考试题内容有调整。元素化合物、有机化学中的物理性质部分不再做具体要求。实验部分删去了有机化学中乙烯的制备、中和滴定实验、纤维素实验;概念方
当拿到试卷以后,不要匆匆忙忙地提笔就写,而是应在正式答题之前将全卷通览一遍,了解试卷的分量,试题的类型,所考的内容,试题的难易和各题的比分等,做到心中有数,沉着应战。对于题多、量大、题型新的理综试卷,更要注意这一点。 例如开头说明的一些常量取值,元素的原子质量等。还要看清共有多少道题,多少大题,多少小题,反面有无试题,一方面可以防止由于紧张而漏做试题,另一方面心中有数,便于计划具体的答题时间。要注意各科的时间安排,应按分数比值作相应的分配,每二分值占时一分钟。物理、化学各55分钟左右,生物40分钟左右比较合理。当然如果某一个学科题目较难或者某一学科的分数的比值稍微多一点时间也就应该多一点。同时自己的优势学科可适当减少时间,劣势学科可适当增加时间。 综合试卷 答题,最忌讳的是 东一榔头,西一棒子 ,看看生物不会了,又去看化学,又去看物理,结果是自己给自己制造了学科之间的干扰
面删去了平衡常数。燃烧热、热化学方程式会降低定量计算的要求。
遗传题解答过程中,考生首先要推断遗传方式或者变异的类型。如果是考遗传的方式,考生首先要判断是核遗传还是质遗传。如果是核遗传,则要判断是常染色体还是性染色体。如果是常染色体,则须判断是显性还是隐性,性染色体则应判断是X还是Y,如果是X,也要判断是显性还是隐性。如果题目是考变异方式,考生则首先应判断是可遗传变异还是不可遗传变异。如是可遗传变异,则需要判断主要是基因突变还是染色体变异或者基因重组。
在第二学期,考生已经做过大量的练习,最后阶段应该将已做试卷整理分析。特别是练习中的错题要重新审视,如果是反复出错的习题反映出的就是自己知识上的薄弱环节,要结合教材解决知识漏洞,同时利用相关习题巩固;有些练习不拿分可能是考生不注意使用生物科学术语回答,画图表、写实验设计不规范严谨,因此考生应有意识地克服这些弊病,减少无谓的丢分。