97. Give me one mo
109. Everything around us is ____ solid ..liquid ____ gas.
re minute ____ I ll have fiA. after, on B. after, with C. behind, in D. behind, at
nished.2.提升水平：考试流程中要始终维持水平意识，会做的题不丢一分，不会做的题能拼几分是几分。答题要注意条理了解、卷面整洁、字迹端正。
三、合适的考试安排2.先易后难：遇到难点肯定要先绕道走，在做完会做的题目之后再回头做那些难点。即绕过拦路虎，再杀回马枪。
④ 流域面积广，地表水从三面向亚马孙河汇集.
比如说明中的 比较苯酚、乙酸、碳酸酸性的强弱 ，是出现在化学实验活动这一部分既是重点又是难点，涉及到实验方案的设计、实验现象的观察、测量、验证。因而我们可以对这一部分知识复习时则应有的放矢，突出重点。
解答时应突出一个 选 字，尽量减少书
其次，养成良好的学习习惯。学习四步骤包括：课前预习 课堂听课 课下作业 课后复习。课前熟悉新知识，对所学知识及时补漏。课堂上积极主动思考，思路与老师保持一致，将疑难点做标记。课后及时练习和总结，建立错题本，学会一题多解、举一反三的能力。
写解题过程，能定性判断的，不用复杂的定量计算；能使用特殊值判断的，不必采用常规解法；能使用间接法解的，就不必采用直接解；对于明显可以否定的选择应及早排除，以缩小选择的范围；对于具有多种解题思路的，宜选最简解法等。审题型。试卷在题序中并没有标明题型，但同样问题有不同的问法，就有不同的解答要求。因此题型决定出题的方向、解题的方法、结果表达的形式等。题型混编是高考题的特点。
现阶段还应该把复习重点放在分析失误、查漏补缺上。查漏补缺的目的是找出自己的薄弱环节，及时补救。方法是，对照自己平时练习中发现的问题，以及自己在知识、思维、能力方面存在的缺陷，有针对性地练习，进行查漏补缺。特别要重视在 双基 知识方面存在的缺漏，增加知识的覆盖面。
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