十里店戴氏教育高考辅导补习学校地址电话

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上大专必须参加成人高考吗？

上大专不是必须参加成人高考，普通高考，自考都可以。

成人高等学校招生统一考试的简称成人高考，是我国成人高等学校选拔合格的毕业生以进入更高层次学历教育的入学考试，属于国民教育系列，列入国家招生计划，参加全国招生统一考试，各省、自治区、直辖市统一组织录取。

设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。

成人高等学历教育与普通高等教育、高等教育自学考试统称为教育部核准的国民教育系列高等学历教育。成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科（简称高起专）和高中起点升本科（简称高起本）三个层次。录取入学后的学习形式包括函授、业余和脱产三种学习形式，以前两种形式为主，脱产学习只有极少数成人高校。你可能是被忽悠了吧，

你参加高考，分数达到大专分数线，那你就填报大专的志愿，上普通大专啊。

参加成人高考，是上成人大专，和普通大专是完全两回事，

再说了，普通大专学历要比成人学历硬多了，没必要去上成人教育啊。你只要参加了高考，填报专科志愿，录取以后直接去学校报到，不用参加成人高考，再说成人高考和高考是两个系统，这个学校有可能是不正规的，你要好好查一下，别到时候耽误了是的 楼上说的对 你被忽悠了，你既然超过了大专线，就该直接上，如果参加成考的话，你走的就是成考教育，毕业后的毕业证含金量就大打折扣了，全日制统招和成考教育可是相差很远的，，，不是呀 1、参加高考 全日制普通专科 3年毕业 统招专科 难 2、参加成人高考 全日制 3年毕业 成人专科 简单 3、自学考试 13-15门课什么时候考完 什么时候毕业 自考专科 最难 4、网络教育专科 网教专科 最简单

这个就得注意函数的符

争取在课堂上多表现自身，把自身的理解说给老师听。

生物：生物实验题很多，也很重要，大家在平日学习中在实验操作时一定要多动手，

学习化学要做三件事，即把握基础、把握思路、把握规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学习化学术语，如元素符号、化学公式、化学方程式和其他基本概念以及元素和化合物的性质。在做问题的时候，我们应该善于总结问题的类型和解决问题的思路。化学知识之间有着内在的规律，掌握规律可以控制知识，记忆知识。如一般的价态规律，金属元素通常呈现正价，非金属元素通常呈现负价，元素的组合价为零，许多元素具有可变的价态，不同价态的条件不同。 关于化学，有一句谚语说化学是科学的文科，因为化学有很多东西要记住，化学是一门实验学科，所以在学习化学的过程中，我们应该注意阅读和做，并开始写和写的结合。做你自己的练习，计算，结构公式，化学方程式，或亲自实验来验证，加深印象和帮助理解，有时开始查找数据来检查和补充某些材料。同时，在化学学习中，思考了化学事物内部或之间存在的矛盾，即化学问题是自己研究解决的，或者当化学问题解决不了的时候，就请别人帮忙解决。它是化学学习的一种基本活动方法，是提高化学学习效果的一种基本方法。人们常说，好的学习方法可以提高你，我知道你可以，给你一个好的博客，你可以去看看，我在网上发现的李晓鹏新浪博客，有很多精细的化学问题解决方法应该对你很有帮助，当你找到正确的学习方式，不再努力工作，你的努力，会有结果的！

审题型：审题型是指要看清题目属于辨析概念类型的还是计算类型的，属于考查物质性质的，还是考查实验操作的

a)以某种具体物质为线索。金属单质(非金属单质) 重要化合物 主要性质 应用 对环境影响。其中对 性质 的复习应归纳为：物质类属的通性、氧化性、还原性、在水溶液中的行为等方面。 应用 则包括：物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。

不要把考试时间卡得太紧，每一科计划的时间都应留有5分钟左右的弹性时间，这

陈中老师说，填空题，只要写结果不需写过程，其形态短小精悍、跨度大、知识覆盖面广，要想又快又准地解好填空题，除直接推理计算外，还要讲究策略，尽量避开常规解法。

做大题时，要慢审题快答题，有些学生题目还没有看清楚就急着答题，既浪费了时间又失了分。大题中包括实验题、推断题、计算题等题型，作答时一定要按照各科的具体特点和要求规范书写，对于一些文字叙述的答案，写完后要读一下，看是否符合逻辑关系，是否简洁明了。

2.第二轮：专题复习 本阶段时间大约为2个月，主要是进行专题复习及理综测试。以《课程标准》为依据，注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。同时强化学科术语、规范用语。本阶段主要分十个专题 专题一：实验专题 专题二：细胞及其生命历程 专题三：细胞的代谢 专题四：遗传规律及应用 专题五：遗传的物质基础和进化 专题六：可遗传变异及育种 专题七：生命活动的调节 专题八：生物与环境 专题九：生物技术实践。 专题十：现代生物技术 在每一个专题的复习中，进一步将知识进行归类，使学生把知识形成一个有机的整体，特别强调知识的整合和应用，迅速提高学生解答题目的能力。 3.第三轮：综合强化训练 本阶段时间大约为1个月，该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力，提高应试技巧和心理素质。同时进行题海战术，通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并基于前面的知识积累迅速进入备考状态。最重要的是在这段时间内，不要忘记回归课本，查缺补漏，对不熟的知识加强记忆。通过最后的练习等给学生以信心，调整学生心态，让学生以最好的状态去参加考试。