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新学高考，只做高考，学校自2014年以来就只专注于高考教学，不开始其他年级的课程，教师团队多年来潜心研究高考，都有高考冲刺班带班经验，教学成果显著，宽敞明亮的教室，超大型黑板方便学生记笔记，高考同款听力设备，同时将班主任办公室设置于教室内，使得学生的学习及老师的授课随时位于班主任老师的监管之下，欢迎家长、学生到校试听课程！考大学，来新学！
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理工类邢台医学高等专科学校3651047348理工类石家庄医学高等专科学校313947740理工类石家庄工商职业学院200
网站上进行更改。日落时间=12：00+昼长/2(或24：00-夜长/2);赤道上的点
从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。
的日落时间是18：00化学大概是大家感觉比较好的科目，它和数学、物理一样，要把听课、钻研课本、做习题有机地结合起来。化学中有几个板块：基本理论、元素化合物、电化学、有机化学等。我认为学好化学要注意多记、多用、多理解，化学题重复出现的概率比较大，重要题型最好能在理解的基础上记住，许多化学反应的特征比较明显，记牢之对于解推断题将会有很大帮助。在平时多做题时要注意总结很多有用的小结论，并经常用一用，这在高考时对提高速度有很大帮助。高考化学试题中选择题占87分之多，因此多解、快解选择题是取得好分数的致胜因素。如何才能做得快呢?这就需要你从大量解题的训练中找出一些小窍门来。举一个简单的例子：45克水蒸气和4.4克二氧化碳混合后气体的平均分子量为多少?①45.1，②17.2，③9，④19。如果拿到题马上开始算，大约要2～3分钟，如果你用上自己的小窍门，注意到该混和气体的平均分子量只能在18～44之间，那你可只用二秒钟时间就选出正确答案。类似这样的小窍门还很多，希望大家多留心，注意寻找用熟，迅速提高模考分数。 另外，学好复习好化学并在考试中取胜的一个经验是学会 猜 。这种 猜 实际上是一种层次较高的推断，要有一定的基础，做的题多了熟能生巧，自然会获得一种 灵感 ，自己可以创造 猜 法，因为它是你勤劳学习的结晶，不是乱猜。我用 猜 法解题，通常比正规解法快几倍，尤其是解决推断题和选择题，正确率很高。当然即使是一看题就知道答案也要进行检验。最后，对化学试卷中出现的新题型要高度重视并加以研究，它们通常代表着出题的新趋势，高考中很有可能会触及的，值得认真玩味。
高考理科综合能力测试仍以学科内综合为主。学科间综合问题可采用每天看一道、做一道的方法。包括完整的分析、求解过程，以拓宽自己的思路。注意理、化、生学
力学、电磁学解题上，通过对研究对象的状态、过程、单体、总体进行分析处理，将题目文字转化为相应的公式，即可解题。
科间的知识整合，思考寻找各学科的结合点进行有意识的复习，使三门的知识、解题方法联系起来。解答理科跨学科综合题时，首先应认真审读题，多读几遍，弄清题意，找出题目给出的条件与要解决的问题，然后再逐步解题。特别注重对理科综合中开放性试题的研究。由于开放性问题背景新，其解法往往不拘泥常法，没有套路，需要创新。可采用以下常用解题策略：如执因索果，直接探求策略;特例引路，猜想证明策略;联想类比策略等。对应考纲中所罗列的考点及考试要求，回归到教材中查找相关知识与之对应，做好 查缺补漏 工作，做到基础知识无盲点、无障碍。 2.进一步构建完善符合自己的知识框架 知识框架，老师肯定都给梳理过，有些教辅材料上也有罗列，但是在考前最后这一段同学们一定要在头脑中构建一套符合自己的框架图，并在框架的基础上不断填充内容，比如《万有引力与航天》一章，很多同学的体会是公式过多不好掌握，我们可以建立这样的知识框架 二、一、二 即两个定律， 开普勒定律 和 万有引力定律 ，一个模式， 中心天体 与 环绕天体 ，两颗卫星， 近地卫星 和 同步卫星 。进一步填充内容，比如对于一个模式主要研究的问题集中在，中心天体的质量、密度；环绕天体的运动学参量(线速度、角速度、周期等)和整体的能量等。 3.认真研读2010、2011年高考真题 每年高考结束后，都有一些同学因为题目看不懂或是没有理解题意而造成失分。究其原因就是高考真题与平时模拟题在命题语言上有一定的差别，从而造成学生对高考命题的语言不熟悉。而大多数同学在以往的复习对真题的使用上更多的是关注这个题目考查的是什么知识，具体是如何求解的，很少关注高考题中的命题语言，所以在最后这十几天的时间里好好阅读一下这两套题，体会并熟悉高考题的命题语言的特点，减少考场上对试卷语言的陌生感。 二.应试需要注意的几个问题 1.按既定的策略和节奏答题 在以往的复习中，有的同学可能是按题号顺序答题，有的同学可能按学科答题，而且在每个学科上大致分配多少时间，也相对固定。这就是形成了一种符合自己答题策略和节奏，那么在高考中就要按自己既定的这种策略与节奏答题，不要轻易改变，以免节奏混乱，影响心态，最后导致发挥失常。 2.规范性答题 所谓的 规范性答题 包含两方面，一是语言的规范性，比如在实验题目中有些要求写实验步骤，或是做实验误差分析的说明，或是计算题中一些必要的文字说明要做到语言简练、切中要害。二是书写的规范性，尽量用原始公式形式，能分步书写尽量别整合。在答题卡上尽量减少修改。保持卷面的整洁性。 理综：做基础题 提升自信保持状态 9天冲刺，花大时间攻破难题，意义已经不大。 二中生物老师黄玉芳认为，经过前期紧张的复习，考生的心理都已经达到紧绷状态，现阶段，她鼓励考生回归基础、查漏补缺， 可以适当做基础题，提升自信。 作为一个整体，物理、化学、生物各100分，但相比下，物理比其他科目更具有区分度，高三教师吴炳光提醒考生，越是到最后考生心态越要稳定，此外，还要劳逸结合保持状态， 做做基础题，累了适当要休息。 冲刺阶段，考生不妨多研究近年广东高考命题的规律、常考点及设问方式，明确高考试题涉及的考点范围和考试要求，做到心中有数，化学教师程龙兵认为 做真题也是对自己知识掌握能力的梳理 。 此外，也有老师建议学生，可以用一段连续的时间做高考模拟题， 不妨记下时间，合理安排。 备考支招 化学：回顾错题查漏补缺 ●程龙兵 广铁一中高三化学备课组长 不回避基础试题，不回避高频考点。 程龙兵分析近几年化学命题特点，他建议考生，在考前的几天复习中，可以先将错题回顾一遍，明确自己的不足之处， 如果自己不能解决的问题，要及时问老师，只有将自己薄弱的问题解决，才能有信心面对高考、避免错误重现。 三科合卷，学生往往有强有弱，如何得高分？程龙兵支招，考生可利用答题前5分钟浏览全卷，做到心中有数，答题时采用 两步走 ，会做题争取拿高分，其他题尽量多得分。 物理：选择题上多下功夫 ●吴炳光 广雅中学高三物理科组长 十天内有大突破，很难。 吴炳光认为，这个阶段学生保持心态平稳，也可以用下午的时间跑跑步，调整状态，另外从选择题上下功夫，争取拿多分。 物理的最后一道大题有区分度。 对于高分生，他建议考生多去竞争计算题，对于中档生，吴老师建议学生， 争取拿下一部分。 生物：梳理动态学会 看题 ●黄玉芳 二中高三生物备课组长 荔枝、木瓜新品种水果，科技前沿知识都会出现在生物考题中。 黄玉芳老师为考生支招，现阶段考生主要提升自己提取信息的能力，她指出往年出题，生物与本地、科技发展结合紧密，但最终的考点都落在学过的知识点上， 学生要学会分析题，提取有用信息。 黄玉芳建议考生，可以利用最后几天时间，梳理近一年的科技动态、农作物品种、遗传病等，做练习时重点审题，提高分析问题的能力。
历年来试题之间它们有着天然的联系，今后我们国家由于很多地方都独立命题，命题组很多，那么命题组之间它们也是互相有影响的。谁出了一个好的题目，或者素材用得很好，那么别人很显然是也可以选用的。所以要重视历年来的高考试题，从这里面可以看到我们应该重点复习什么？掌握什么？提高哪些能力是必要的？
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