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高三一对一费用相对来说比其它年级和班级偏高，根据班型和选择的课时不同价格也不一样，建议家长到学校咨询比较靠谱。
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a. 一般地理考题中关于措施类的简答题都与课本上的
生态可持续：保护性开发，防止生态破坏和环境污染;实行休渔规范;打造海洋自然保护区;打造海洋管理保护法规等。
案例有关，熟记课本案例，概括出答题角度（1）水平分布规
⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
律：①由低纬度向高纬度递减（我国由南向北递减）《考试说明》是对全国考试大纲的说明，其中说明了本地区考什么？怎么考？考多难？每年的《考试说明》会稍有变动，因此在新的《考试说明》出来之前，我们可以对照2014年的《考试说明》，逐一筛查高考中必考的基础考点，高中化学的知识点繁多而庞杂，所以请同学们务必要逐一核对每一个知识点，多问自己几个为什么。常见的氧化剂还原剂、沉淀等基本概念记住了吗？化学反应速率的计算和平衡移动、原电池、电解池等基本理论都理解了吗？化学实验中的试剂用量、基本操作、仪器的使用，常见物质和离子的检验和分离都知道吗？金属非金属部分的方程式、有机物的结构和性质都能全部默写出来吗？
无机推断题的形式通常有文字描述推断、文字描述与反应式结合推断和框图题等。无机推断题是集元素化合物、基本概念和基本理论于一体，且综合性强、考查面广、容量大、题型多变、要求高、推理严密，既能检查掌握元素化合物的量及熟练程度，又能考查的逻辑，在历年高考中也会频频出现，且体现出很好的区分度和选拔功能。 无机推断题考查内容及命题主要呈现如下趋势： 1.限定范围推断：主要适用于气体或离子的推断，该类题目的主要特点是在一定范围内，根据题目给出的实验现象（或必要的数据）进行分析，作出正确判断。 解题关键：①审明题意，明确范围，注意题目所给的限定条件；②紧扣现象，正确判断；③要注意数据对推断结论的影响。 2.不定范围推断：常见元素化合物的推断。该题目的主要特点是：依据元素化合物之间相互转化时所产生的一系列实验现象，进行推理判断，确定有关的物质。题目往往综合性较强，具有一定的难度。从形式来看，有叙述型、图表型等。 解题关键：见题后先迅速浏览一遍，由模糊的一遍 扫描 ，自然地在头脑中产生一个关于该题所涉及知识范围等方面的整体印象，然后从题中找出特殊现象或特殊性质的描述，作为解题的突破口，进而全面分析比较，作出正确判断。 3.给出微粒结构等的微粒（或元素）推断题。 解题关键：①熟记元素符号，直接导出；②掌握几种关系，列式导出；③利用排布规律，逐层导出；④弄清带电原因，分析导出；⑤抓住元素特征，综合导出；⑥根据量的关系，计算导出。 4.给出混合物可能组成的框图型（或叙述型）推断题。 解题关键：解框图型（或叙述型）推断题一般是根据物质的转化关系，从其中一种来推知另一种（顺推或逆推），或找出现象明显、易于推断的一种物质，然后左右展开；有时需试探求解，最后验证。 5.给出物质间转化关系的代码型推断题。 解题关键：此类推断题的特点是用代号表示各物质的转化关系，要求 破译 出各物质的分子式或名称等，看起来较复杂，其实在解题时，只要挖
采用先对比，后排除的思维。表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系，通过对比后，一般都可能剔除个别选项。如果出现一些未知的知识或者选项，可以先对比分析已知的知识，进而推导出未知的知识，最后作出判断。
掘题眼，顺藤摸瓜，便可一举攻克。 6.给出物质范围的表格型推断题。 解题关键：列表分析，对号入座；直观明快，谨防漏解。 总之，解无机推断题的步骤是： 首先，读审。仔细读题、审清题意。即弄清题意和要求，明确已知和未知条件，找出明显条件和隐蔽条件。 其次，找突破口或 题眼 。通过分析结构特征、性质特征、反应特征和现象特征及特征数据等等，确定某一物质或成分的存在，以此作解题突破口。 第三，推理。从突破口向外扩展，通过顺推法、逆推法、假设法得出初步结论，最后作全面检查，验证推论是否符合题意。 二、有机推断题 有机推断和合成题可以全面考查学生对有机物的结构、性质、合成、反应条件的选择等知识掌握的程度和应用水平，又能考查学生的自学能力、观察能力、综合分析能力、逻辑，同时可与所给信息紧密结合，要求迁移应用，因此成为近年来高考的热点。 有机推断是一类综合性强，思维容量大的题型，其一般形式是推物质，写用语，判性质。当然，有的只要求推出有机物，有的则要求根据分子式推同分异构体，确定物质的结构；有的还要求写出有机方程式。由于有机中普遍存在同分异构现象，而有机物的分子式不能表示具体的物质，因此用语中特别强调写出有机物质的结构简式。 有机推断题所提供的条件有两类，一类是有机物的性质及相互关系（也可能有数据），这类题要求直接推断物质的名称，并写出结构简式；另一类则通过化学计算（也告诉一些物质性质）进行推断，一般是先求出相对分子质量，再求分子式，根据性质确定物质，最后写化学用语。有机推断应以特征点为解题突破口，按照已知条件建立的知识结构，结合信息和相关知识进行推理、计算、排除干扰，最后做出正确推断。（3）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。
26.基因对性状的控制方式有两种：一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；二是基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
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