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2021-12-10 18:03:59 阅读: 0 来源:戴氏教育
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其实,语文学习无非听说读写四字。但是,和外语听说读写的要求不同,语文对于语言的理解和运用的要求更高。这种语言运用能力一方面是基于对汉语的语言表达特点的深刻领悟,另一方面也是基于中国文化的浸润。所以,进入高三之后,千万不可急功近利,忙于寻找所谓的解题秘籍,或者陷入题海。反而应该静下心来认真培养自己的汉语语言运用能力。除了按照学校的语文复习的一般进度完成复习工作以外,在提升阅读能力提升方面

化学:化学很多时候像文科科目,需要大量的背诵,否则无法准确的将所学知识完整结合,也会影响后续的学习和考试阶梯。所以,想要学好化学,必须先要背诵熟练。

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考生要明确首轮复习的指导思想是 重在基础,吃透教材 。同学们在首轮复习时,对于课本的把握力求抓住五点:

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第二块内容为实验处理,此时考生书写一定要

最后,注重化学实验。单纯枯燥的书面文字也许会让人望而生畏,因此可以利用化学实验,通过直观的视觉感受及手脑协调并用,加深对知识的记忆和理解。并在实验过程中不断提高分析、判断、推理、归纳、总结和想象的能力。此外,亦可注意实际生活中的化学知识,学以致用,加深理解和运用。

设计对照式处理。第三块为观察实验过程并记录结果。在描写现象时一定要仔细,多用书本语言,尽量避免口语,对专业名词的书写要准确。

复习中要寻找理、化、生三科实验方法上的结合点。特别是实验综合题考查考生运用多学科知识的分析能力。此类题目的解决办法可通过审题,以背景较明显的某一学科为切入口,结合其他学科知识、技能、方法综合解决。其中,通过实验来验证某些假设的设计题通常要用对照实验的基本思想,其关键是根据实验要求决定可变因素和控制因素。

熟记教材中结论性语言和黑体字内容,有益于将教材中的主体知识在脑海中形成一个清晰的轮廓,有利于答题中语言的规范性,对于取得高考成绩中的基本分大有裨益。

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