在选课系统中，学生与课程实体之间的联系是一对多的联系
在一个选课系统中，学生与课程之间属于 (M：N)联系假设有如下实体和实体之间的联系情况：Ⅰ教师实体与学生实体之间存在一对多的导师联系 Ⅱ学生实体与课程实体之间存在多对多的选课联系
假设选课系统将学生信息和课程信息保存在一个关系表：
高中课程有多难学
我想知道高中的课程学到什么层次，有哪门课是必须联系到数学的
我觉得学什么要兴趣而定的，如果你对于物理化学生物比较感兴趣生物话就选理科，如果你只是数学不好其他的没问的话，选理科是没问题的，问题是你到了高中的学习态度，是否是认真的，刻苦的，如果不是那你学什么都是白搭！其实高中真正的与数学有密切联系的没有多少，只是到大学数学的学习与其他的课的联系挺紧的
事实上，高中的课程也讲不上特难，是否能抓住老师讲课的重点，老师讲的你能否及时的消化吸收
文：政史地）其中语数外均为每科150分满分，其他三科合并为文综和理综，为300满分，美术方面就是靠专
我想知道高中的课程学到什么层次，有哪门课是必须联系到数学的，高中的知识其实高中真正的与数学有密切联系的没有多少，只是到大学数学的学习与其他的课
一门课程可以有多名学生选修，则学生与课程之间具有联系
16､是一种多学科课程组织形式
第6题 专业是课程的一种组织形式，课程的不同组合形成不同的专业 第7题 综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、
执业药师课程学习形式分为
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