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1、氨基酸:
4、轻嗅花香心灿烂,手捧捷报乐无限。十年磨剑放光芒,今朝达成好梦想。勇攀__云深处,探求学海乐无数。志向高远再远航,明朝学成是栋梁。愿你前途一片光明。
蛋白质的基本组成单位,组成蛋白质的氨基酸约有20种。明确设问的方向:是什么、为什么、怎么做 ;明确设问中的行为主体:国家、企业、个人、人大、政协 ;设问的知识限定
物理:练习画图,很多时候一画图就可以将所有题目中给出的条件都串联起来,也会找到那些隐形的条件,帮助拓展解题思路,对于考试做题很有帮助。
:用联系的观点,用消费相关知识分块复习的目标:构建化学知识体系,培养学生解决实际问题的能力。通过分块复习,使学生所学的知识结构化、系统化和网络化,做到知识结构与学生认知结构的协调统一,从而落实 双基 ,发展智力
近几年考题集中体现对化学学科核心知识的考查,这就要求考生对于主干知识熟悉,理清各块知识的联系,做到思路清晰,切忌盲目追求偏、难、怪。对于高考真题和各地模拟题也要选择借鉴,最好在老师的指导下,适时、适度甄别选取。所谓主干即化学学科所要求的基本素养和能力,新课程中化学更加注重化学原理(选修4)的传授,而弱化元素化合物(必修1、2)的繁杂关系及相关计算。在具体的考查中,主要是以简单的元素化合物为试题背景,而核心考查的仍是原理。另外化学高考题中涉及有机推断(选修5)和物质结构(选修3)两题二选一的问题,建议考生不要过早做出选择而放弃另一模块的复习。从前两年试题变化看,结构相对容易上手但难得高分,而有机一旦思路清晰,得高分甚至满分的可能更大。
,进一步达到培养能力的目的。有多少大题?有多少小题?试卷反面有无试题?一方面可以防止由于紧张而漏做试题
统计之前,我先拿着第二卷的笔答题让生物、物理老师分析了一边卷面情况,以便将题时有的放矢、有所侧重。
,另一方面心中有数,便于合理安排答题顺序和时间。①物理:在这一阶段,新的考试大纲刚刚下来,考生要根据最新的大纲变化作出相应的调整,对于新增和修改考点要给予关注,这往往是当年命题的热点,此时开始进入章节复习,分专题、分章节把握,要注意跨章节的综合类大题的处理,此时可以用全国卷一、二的历年高考试题来进行训练。突出重点,有的放矢。
这是一道应用型试题。解这道题时,离不开对 生长素及类似物的作用 这一基本知识的理解和运用。答案就在教材的有关叙述中:无子番茄的培育方法。即用一定浓度的生长素(类似物)处理未受粉的番茄花蕾,可得到无子果实。只是此题通过设置 温室栽培 、 花粉发育不良 、 补救方法 等新情境,而使题目变得 新 、 活 。