高考复读有益吗??
首先你要清楚自己是不是书本读得不够扎实，不过是，复读后成绩提高是绝对有可能的。还有就是学校的师资问题，建议复读的话一定要到好的学校，市重点学校最好，一定要跟着老师的步伐走。复读一开始就要进入状态，不要老惦记着自己是复读生。
复读一定要避开家人，能在学校住宿一定要住宿，不然就在学校附近租房，因为可以减少不必要的心理压力，而且换个环境，学习动力很容易就培养起来，把去年的高三生活忘掉，当自己是应届生。周六可以稍微放松，玩一下。
复读过程中，与学习无关，或与学习时间有一点点冲突的事情，大胆舍弃，朋友找玩也要礼貌回绝，如果真是朋友那他（她）一定不会去打扰你太多的。
学习中有不懂的立刻问老师，找不到老师问同学。高考复习前期遇到不懂的可以自己查书解决，当发现时间无休止的过去，但还是没法解决那就问老师，特别是理科。高考后期一定一定要回归课本，还有做过的试卷！
买好的总复习资料也很重要！
错题本非常有必要，特别是理科。文科多看教材比较好。
切记不要乱买资料，试卷也不要乱买，学校发的做也做不完。自己去买的顶多一科一份就好。
鄙陋之见。重要是要结合自己的情况我高复过，大多数都是会进步的，有多有少。我们班级最好的一个从第三批进入第一批，考进了浙江大学。但是高复真的很苦，要有心理准备！这要看你自己的啊，如果你要努力去学习，当然会有用的啊，可是如果你不想努力，那么就是留级也没有什么作用的，只是受一年的啊，还不如今年走了啊。我班主任曾说过复习好很难，但是最大问题是要纠正坏习惯很难，有坏习惯在高考上很吃亏，读转科吧
不要复习了。
因为你的分数并不能决定你的人生
这句 我喜欢
是日本的物理学家，诺贝尔得主小柴昌俊说的
他的大学课程中只有2门及格 而且是那种只要学就能及格的
他曾经被人无数次嘲笑
但是他一直坚信 分数并不能决定你的人生。！
楼主加油！如果是真的有读书的天赋而且基础很好，只是努力不够，或者是由于客观原因没有考好，那我建议去复读，给自己一次机会改变人生的机会。
可是如果只是抱着侥幸心理觉得复读就一定能够有所成就，那就建议不要浪费一年的时间了。
在复读的时候一定要下狠心，要抓紧时间，不能老给自己找偷懒放松的理由，一旦有第一次就会有很多次。
我的复读很成功，所以给了这些建议进了本科，就别复读了
如果没进，那你去复读，还是可以的
复读是辛苦的，不仅在生理上，在心理上都会累，但既然你选择了复读，那你就要有信心
加油做为一个过来人 答： 复读无益
1）一本、二本、三本 都一样只要努力了到时都能找到工作
2）上不了本科可以读专科专升本 专本一共五年 和复习一年考本科一样 还不用受哪复习一年的症
3）不管好坏大学 都要好好学习的 不要想再熬一年考个好学校就一劳永逸了 所以综合起来说就是：不复习,到了大学不泄气
（补充说明：大学要学习，但肯定不如高中紧张，这你可以放心）有利也有弊
取决于你自己
如果你想好好学习当然是更好
但是学习不用功等于是浪费时间浪费金钱浪费精力如果当年能走,最好别复读!现在高考结束了,无论结果如何,尽力则应该高兴,人生中做了一件永不后悔之事.终究参加了国家每年一次的最正规的(将来从事工程师,会计师,医生,律师等行业的技术)干部的选拔,使自己能有机会更好施展才能.
同时要做好两手准备.确认自己一定能考上大学,则一定要合理并尽量准确定位.在一本,二本,三本和专科中找到合适位置.确定自己喜欢的专业.查询相关大学的往年录取情况.为报志愿做准备,.注意;能走一定要上大学.专科还可以专升本. 本科也还可以考研.
若无把握,则确定复读(等分数出来在最后确定)或参加今年成考考本科(对高中生不难),或学技术为就业做准备.
祝你取得最好的结果,在人生的关键时刻获得成功.
若真出现你所说的严重情况,最好上专科(当然复读也可以,最好去专门的复读学校去复读,这样就解决内容更新问题,在高考录取时一般应届与往届生是同等待遇).高考是唯一的全日制大学.成考和自考只能做备选.
高考是不以一次成功论英雄的,一般复读生在高考录取中与应届生同等待遇..努力就会有希望,在合适目标下努力就一定会成功.这要看你的拉!如果你是考差了,没有考出真实水平的话可以复读!并且你很有信心提高很多有，最起码可以夯实一下基础。如果你考的不理想，我认为复习还是比较理智的，锯我们学校统计一般人提高五六拾分不成问题，特殊人除外（学不进去，悲观失落得人），我们教导主任说过一句话‘谁复习谁沾光’。再一个教材改革是一个循序渐进的，教改委会考虑到学生的情况，课本不会一下子变化太大，所以在这方面不要过于担心，应该坚定自己的信念，在心底高呼‘我能行！ 复读就像小马过河的故事一样，只有你自己亲身经历才知道河水是深是浅。
复读考好的人有人很多，考不好的人也有不少。
所以复读要结合自己的能力和心态。
建议如果想复读，就要去个好的复读学校，相信那里的老师对复读生指导的经验丰富。
而且同学都是复读生的时候，即可以互勉，相处起来心里也更舒坦。只要坚持，就会成功
曾子曰：士不能不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？每读《论语》至此，一直掩卷长叹，眼前浮现出闻一多那置生死于度外的慷慨演讲，王荆公那天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤的豪言壮语，与鲁哀公那终没吾世，不敢以儒为戏的由衷感叹。孔曰成仁，孟曰取义，朝闻道，夕死可矣。千百
深入交流，交换看法，碰撞思维，共享成就，共同提升。达到统一认识，统一行动。充分借助备课活动这个平台，以教学中的热门、难题，学生学习上的困惑点，教学方法办法等作为主题，积极拓展活动，特别是搞好听课、评课以及月考剖析等的交流。
年来，无数中华士子，就是在如此的召唤与鞭策中前赴后继地走上了那条求道而又殉道的悲壮而又光辉的道路。描述和阐释地理事物或现象是高考能力要求的重要指标之一，包括地理事物的分布、地理事物或现象的变化、地理事物的特征等方面的描述
东部地区；缓解东部地区能源紧张状况；改善能源消费结构，保护环境。
。这些描述内容中，特别是地理事物或现象的变化描述学生往往难以掌握，答题时可从 面积、方向、速度 等方面加以思考。?复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度 稳扎稳打 ， 步步为营 ，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能在学新知识时，一知半解， 囫囵吞枣 ，成为 夹生饭 ，指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。
如做生物两道大题时，可以通过审题，前后找答案，对题干中的信息能 抄 则 抄 、能套则套，或者用教材上的
5．一个自己所犯的错误，只是轻轻的告诉自己，下次要注意，只简单地归结为粗心，但下次还是犯同样的错误。
原话回答，这样可确保规范正确。一般做题目时，可以把常用的元素周期表和相关数字列在草稿纸上，不管做计算还是推断，甚至选择题目，都会有不小的帮助。
30.转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。
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