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高三的课一般有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要弄清那些已懂那些还不懂,增强听课的主动性。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。三建好错题档案,做好查漏补缺。
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很多高三学子在复习的时候忽视了和老师的沟通,其实老师具备着丰富的备考经验,在复习过程中虚心请教老师可以让自己在备考中少走许多的弯路,提升自己的备考效率,这比自己在复习的时候闭门造车要大安区许多,但碍于中国的教育文化和一些性格因素导致了学生和老师之间或多或少存在一些隔阂,这就需要高三学子自己来打破,尽量做到不耻下问,这会让自己在高考的复习中走的更加的顺利!