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高考冲刺班

时间与课程之间的分配

强科：占用时间30%

稳定科：占用时间30%

弱科：占用时间40%

谢谢提问,祝你考上理想的大学!

如何才可以更好地把握这重要的100

考试开始信号发出前答卷或者考试结束信号发出后继续答卷的;

天，最大限度地发挥这100天的效益?自己的老师早已成竹在胸，信心百倍。下面，让大家以热烈的掌声有请费天佑老师给大家作科学备考报告。

从古代诗文的角度看，当务之急也不是急于做题，而是

明确设问的方向：是什么、为什么、怎么做 ;明确设问中的行为主体：国家、企业、个人、人大、政协 ;设问的知识限定：用联系的观点，用消费相关知识

增加阅读经验，真正将古诗和文言文当作文学作品来读。现在有的人在复习的时候喜欢搞归类，根本无视诗歌的具体抒情特点，忙于为诗歌穿鞋戴帽，这样做对于提升古诗文阅读能力并没有多大的帮助，有时候反而会起负面作用。我的建议还是要在对于诗歌的深入阅读中体会诗歌的意境，积累阅读诗歌的经验。至于文言文，重温课文，在深入理解课文内涵的基础上，做到字字落实，也是非常重要的。

3、在资料及试卷上纠错：有序整理资料及试卷，

Cr2O72－（aq）+2Pb2＋（aq）+H2O（l） 2 PbCrO4（s）+2H＋（aq） H 0

或按时间段、或按类别、或按科目地分门别类，加以注释；

七、对自己缺乏自信，做对了，修改错了。体现的是知

重点注意知识迁移的题型和选择填空题。多对题目字面意思进行分析理解。高考考的生物题大部分都是知识迁移应用题。

识掌握得不熟练。

一般做题目时，可以把常用的元素周期表和相关数字列在草稿纸上，不管做计算还是推断，甚至选择题目，都会有不小的帮助。

如我们学过的遗传病主要有哪些？怎样对它们进行分类？又比如证明细胞有生命力的事实有哪些？证明细胞膜具有流动性的证据又有哪些等。